文档介绍：西大0498学前教育科研方法

　　西南大学网络和继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：小学教育2021年12月课程名称编号：学前教育科研方法0498A卷大作业满分：100分一、简答题请在以下55个题中任选44题作答，每小题010分，。
　　答：答：和其它研究方法相比，调查法其以下特点被广泛采取。
　　1、自然性。调查法通常是在常态的教育过程中搜集资料，调查对象处于自然的状态下，其活动不受调查研究影响。2、间接性。和直接观察不一样，研究人员无须进入现场对研究对象进行直接观察取得研究资料，而关键经过问卷、访谈等手段获取信息。这种间接调查，避免了因研究人员的直接介入而使调查对象产生某种情绪或认知障碍，影响调查结果的客观性和可信度。3、适用性。表现在三方面：其一，调查法比较方便、简单、易行。对调查设备条件的要求也不高。其二，调查法的信息的取得是经过统一的、标准化的程序进行的，只要按同一程序进行，不一样研究者全部能取得基础一致的结果。含有较强的可反复性。其三，调查法既可用于教育现实状况、问题的调查，也可用于验证教育假设，还可用于探索现象间、现象和心理间的因果关系。所以，从形式到内容上全部含有广泛适用性。4、灵活多样性。其一，是调查手段方法的灵活多样性。有问卷调查、访谈调查、成品调查、座谈调查等。每一个手段既能够单独使用，也能够综合利用。可依据研究课题的需要进行选择，其二，是调查范围的灵活性。调查研究因课题需要、调查条件等原因，范围可大可小，可集中可分散。5、自主性。和其它研究方法相比，调查法较少受时间、空间原因的限制，研究者可依据研究需要自主选择时间、空间，广泛搜集资料进行系统周密的调查。有些大型调查能够打破省市限制甚至能够跨越国界进行调查研究。
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　　答：标准：1、适宜标准；
　　2、简明标准；
　　3、整齐标准；
　　4、礼貌标准；
　　5、诱导标准。程序：1、草拟问题；
　　2、归类分组；
　　3、写出简函和填答说明；
　　4、列出基础资料答题栏；
　　5、最终结语。
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　　答：专门观察和统计在特定时间内发生的特定的行为。两个限定条件：1、所观察的行为必需是常常出现的，频率较高每15分钟不低于1次；
　　2、必需是外显的轻易被观察到的行为。时间取样法的利用：1、预先选择目标行为，并对行为进行分类，要求操作定义，并进行编码；
　　2、预先确定观察的时间结构和统计形式。研究这要依据观察目标决定统计的指标类型。
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　　？。
　　答：1所包含的内容是否适当切题；
　　2是否包含了相关领域中新近的主要发觉；
　　3是否容纳了和目前研究的结果相反的发觉；
　　4叙述的结构是否易于了解；
　　5是否有小结；
　　6引用她人研究和文字的方法是否适当。
　　二、叙述题请在以下44个题中任选33题作答，每小题020分，共060分
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　　？它们二者之间的关系怎样。
　　答：效度是指研究结论和现实的符合程度，或指测量结果和所要测的事物属性之间的符合程度。信