文档介绍：中小学远程教育老师心得感想
网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面全部潜移默化的产生着影响。不过，现在中国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。
经过远程教育培训，我深入掌握了信息技术等相关基础知识及其应用，即使很担心，但我以为很充实。因为我在这担心学习的气氛中学到了必需掌握的知识和技能。我们广大老师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。当代远程教育作为一个新的教学形态，在观念、过程、方法和师生角色等很多层面给予教学以全新内涵。多媒体网络教学能使老师取得发明性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用当代远程教育资源，学生是最直接的受益者；学习当代远程教育，对双小的发展，是大有益处的。多媒体教学能够最大程度地调动学生的学习爱好和学习积极性，经过使用多种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更加好地掌握和接受新的知识。当代远程教育为我们提供了一个学台。经过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一个艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大程度地掌握所学知识。经过学习和使用让我知道了：远程教育资源的应用不但是服务教学，而且是服务本身,有利于本身进步。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享受优质的教育资源；二是帮助老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正专心去从事教育教学工作,不停提升本身水平。使我的教育教学理念发生改变,视野逐步开阔,技能大大提升,教育教学方法不停更新。
我认为远程教育资源有以下几方面的优势：
1、能够自主的分配时间。在工作和生活的多种压力面前，我们极难确保天天有固定的时间参与业务学习，而远程教育资源给我们提供了方便，能够让我们依据自己的业余时间合理的安排学习时间，提升自己的业务素质。
2、从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方法等教学步骤上和通常教学不一样，学生含有较强的信息获取能力、较强的网络技能和较强的信息构建能力，也就是说当代网络教育是当代教育体系中一个很有特色的人才培养模式。
3、互动教学产生最好效果。从过去以课堂教学内容、教材、老师经验等为主的课堂教学转变为一个包含多种类型资源的网上课件，充足利用网络资源优势，能够达成应有的质量和效益。学习过程中的疑问能够得到老师的全方面解答，不受时间空间限制。远程教学本身的优点为原本沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了宽广空间和多个可能，使个性化学习成为现实。学生能够自主，自助从事学习活动，依据自我情况安排学习，而且能够经过相互交流，集体参加等实现合作学习，并在合作中提升学习爱好和学习效率，经过贡献智慧，分享成果，进而学会合作。
在学习应用当代教育技术过程中，有多个基础方面是必需给予处理的。
一是老师要克服对当代教育技术的神秘感、恐惧感和焦虑感。要认识到：对老师而言，只需要掌握当代教育技术的初步知识和操作技能，了解部分常见的应用软件，就能够在教学上使用多媒体技术了。进而在消除迷惑的基础上，大胆尝试，勇于实践，刻苦钻研，努力提