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小主持人社团活动总结
一学期来，我们小主持班的两位老师坚持以活动育人的宗旨，采用形式
多样的教学方法，不断训练学生的发音和口语交际能力、舞台表现能力、应
变能力，以学生快乐成长为目的，顺得完成了社团培训任务，现总结如下：
一、做法与成效
，结合学生的基本情况，我在教学中通过创设情境，开展游戏、
绕口令、童谣、讲故事、主持词训练等灵活多样的教学方式，让学生在快乐
中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优
美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，边鼻音，我逐个认真
纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的普通话水平有所提高。
，我注重基本功训练，经常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气
息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。
、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对
艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、
节目主持训练、表演训练，培养学生的综合表演能力，增强学生的表现力，
同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最
少有一次上台的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培养学生达到语
言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培养了学
生良好的语言艺术素养和整体素质，塑造了学生的健全人格，促进了学生全
面发展。
二、对下学期班级工作的建议
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由于年龄的差距，建议下一学期培训按年龄层次分开教学。同时，我们