文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
中学英语教师专业发展的内容及有效途径研究——学习型组织
姓名:王君芳
申请学位级别:硕士
专业:高等教育学
指导教师:张贵新
20090501
要摘发展的必要性和重要性、并重点介绍促进中学英语教师专业发展的有效途径——学习型第四部分,中学英语教师专业发展的有效途径——学习型组织。学习型组织理论虽中学英语教师是当前基础教育改革的主力军。这支教师队伍专业发展状况如何直接影响着我国基础教育改革的成效,关注他们的专业发展状况,用新的专业发展理念和措施以改善他们的专业发展途径和质量是本研究的直接目标。本文主要研究在新一轮课程背景下,中学英语教师专业发展的问题以及促进其发展的有效途径。通过研究英语教师专业发展内涵、英语教师专业发展的核心、英语教师专业发展内容、中学英语教师专业组织,为当前中学英语教师的专业发展提供理论与实践的依据和基础,以解决如何使中学英语教师实现更好的发展。本论文主要包括五部分内容:第一部分,导论。说明了问题提出的时代背景、研究背景、研究目的、研究方法和第二部分,中学英语教师专业发展的必要性和重要性。提出了世界范围内教师专业发展的要求、课程改革对教师专业发展的要求、英语学科与教师专业发展、目前中学英第三部分,英语教师专业发展理论。介绍了英语教师专业发展的核心、英语教师专业发展内容,为本文的进行做了理论基础。然产生于管理科学领域,但其促进组织成员与组织共同发展的人本理念、学习理念,与当代教师专业发展理念不谋而合。创建学习型组织的工作是一个相当复杂和周期相对较长的系统工程,由于本研究周期和其他方面的限制,加之创建英语教师专业发展的学习型组织资料的空白,所以在这里不能详细介绍其他人这方面的经验,更不可能开展自己的英语教师专业发展学习型组织创建的实验研究。这一部分研究只能根据学习型组织的一般理论,构想创建英语教师专业发展学习型组织的大致轮廓。第五部分,结论。关键词:中学英语教师;专业发展;有效途径理论依据。语教师的整体素质观。
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期:芈指导教师签名:丝差丝电话:——邮编:——王墨盔学位论文作者签名:樽贵期:趁!埽航独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:、东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:日期:日
一、导论、寸问题的提出——每一位教师,拥有高度的专业素养,不是被动地适应新课程,而是主动地引领新课研究思路与方法醒в⒂锝淌ψㄒ捣⒄沟挠行揪丁!Q靶妥橹随着我国教育部《面向世纪教育振兴行动计划》和有关中小学骨干教师的培训计划和实施方案的出台,我国学校基础课的英语学科受到历史上前所未有的高度重视醯酪澹,英语教师教育研究犹如被注入了催生剂。①英语学科是我国基础教育中三大核心课程之一,其英语教师的培养与持续发展问题无论是对于基础教育的质量还是对于国家未来人才素质方面来说,它的基础性和重要性更是白不待言。在当前我国基础教育课程改革的时代背景下,钟启泉指出,课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。课程改革的成败归根结底取决于教师。因为,教师是理想与现实、理论与实践之间的转化者。因此,如何让我们的教育专业人员程,应当成为整个教育界、整个社会的共同追求。因此,教师专业化问题已经成为关系到我国课程改革是否成功的关键。综上所述,我们可以看出当前英语教师专业发展愈来愈具有紧迫性和重要意义,但是如何真正意义的有效地提高中学英语教师专业发展却是一个值得探讨与研究的问题。芯康幕舅悸结合我国新一轮课程改革的基本理念,根据教师专业化的内涵提出英语教师专业发展的内涵、核心以及英语教师专业发展的内容,包括英语教师专业知识结构、专业能力和专业精神等,讨论英语教师专业发展的必要性与重要性,最后尝试借用学习型组织的理论构建英语教师的学习型组织来促进中学英语教师专业发展,提出我国中学英语教师专业发展的有效途径与方法。芯康闹氐阌肽训本研究的重点有二:⒂锝淌ψㄒ捣⒄鼓诤慕缍ǎ⒂锝淌ψㄒ捣⒄