文档介绍：园南京师勉夫掌论文题目重构学校精神博士学位论文——学校功能偏离与现代学校制度建设教育科学学院索取号:密级:一般作指导教师:学科专业:朱小蔓教授教育学原理者:院系:李兴洲/
摘要行力度,建设有利丁执V贫仁凳├诵械挠行Щ肪常Φ背晌5盕现代学校制度建本文试图从学校功能的角度探讨现代学校制度建殴问题。本文认为,我国当彳:会深刻转型时期有关学校制度调整的缓慢和制度建设的相对滞币是造成现行学校出现某些功能偏离的主要原冈。因此,改革现行学控制度中的某些不合理羽索,创建现代学校制度,是保障学校功能正常发挥、促进学校健康发展、重构学校精神的有效途径;重视学校功能在现代学校制度建设过程中的麻有地何和作,重视学校的特性干¨发展规律,是构建行之有效的现代学校制度的基本前提。本文认为,教育人、培养人并以此实现学校发展人与发展社会的目的是学校的基本功能,也是学校精神的基本体现。在现代社会,全球化、信息化、学习化的时代特征对现代学校“教人育人”的基本功能提山了新的要求和内涵界定,要求现代学校既要注重“国际人”的培养,更要注重“比族人”的培养,既要培养“信息人”,义要培养“学习人”,在现代学校中确立比主思想和人文精神,并开展与发展教育、环境保护教育,从而使所培养的人不仅具有扎实的基础知识和较强的社会发腥能力,而且具有开阔的国际视野和良好的合作精神,热情、关爱,尊重人、理解人,井富丁创造力利学习力。本文认为,现代学校制度廊具有“现代性”、“学校性”雨爸贫刃浴比颂卣鳌!跋执性”是指现代学校制度应体现现代社会的精神,必须是科学的、【恋摹⑷宋牡摹⒐模而且是普遍适的。“学校性”是指现代学校制度应当追求并保障学校基本功能的正常发挥,应当体现学校的基本精神,现代学校制度建设应当以教育人、⒒幽辍迪帧!爸度性”是指现代学校制度要具有任何制度所必须具备的内在规定性,即制度的有效性和可行性。对现代学校制度的这种界定,有利丁执V贫鹊纳杓朴闕实践,有利《执制度对现代学校良性发展的促动和推进,有利丁现代学校制度功能的实现。本文认为,在现代学校制度建设过程中。制度设计和制度安排胤然重要,但是,现代学校制度的有效实施和良性运行更具有现实意义和建设意义。一项制度安排无论其理念多么先进、其设计多么合理,如果不能付诸实施或者实施厉不能良盯地运行,其功效必然火打折扣。因此,加强现代学校制度实施和运行机制的研究,加人现代学校制度的实施和运设研究和探索的重要内寨和有机组成部分。关键词:学校功能、偏离、现代学校制度、建设
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多兰毒兹学位论文独创性声明学位论文使用授权声明≥吼窖。畖占⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子果。本人郑重声明:⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱隆钡目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳌⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯砍⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌挂经发表或撰写过的研究成果。⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎玖谢意。作者签名:期:版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索:有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。日
导——日一、课题的确立与主要论点世纪年代以来,新一轮教育改革人潮在世界各国普遍展开,追求教育卓越、追求全人发展、重建学校运动等成为这一轮教育改革的显著标志。我国自改革开放以来,社会各项事业取得了突飞猛进的发展,。这是令园人骄傲和倍感欣慰的事情。然而,在历史巨变和社会深刻转型时期,我国学校教育的改革和发展也出现了一些前进中的阻碍和亟待解决的问题。这些问题的存在妨碍了学校功能的正常发挥。致使学校功能出现某些偏离。需要指出的是,在本文中,学校特指基础教育阶段的学校,包括义务教育阶段的小学和初中以及非义务教育阶段的高#赐ǔK档闹行⊙!。学校功能的偏离,是指在学校的运行和发展过程中,学校某方面或某几方面的功能偏离了正常的发展轨道,而被过分地强化或弱化的现象。学校功能的偏离阻碍了学校“教人育人”基本功能的正常发挥,致使学校精神出现某种程度的迷失,利于学校的良性发展,不利于学校对人才的培养和对社会的积极促动。正是基于这一现象,本文确立了从学校功能的角度探讨现代学校制度的建设这一研究课题,意在强调学校功能在现