文档介绍：河北师范大学
硕士学位论文
初中生父母教养方式、内隐自尊与自我妨碍的关系研究
姓名:张英军
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:杜建政
20080406
摘要在成就情境中,面对自己没有把握的重大任务或挑战时,个体就会产生对失败的恐惧并且想法设法去采取一些自我妨碍策略保护自我价值,维护自我形象。自我妨碍会对个体取得成功产生诸多不利影响。父母教养方式和内隐自尊都对个体的自我妨碍有着重要的影响。本研究采用父母教养方式评价量表、内隐联想测验叮妥晕妨碍量表ü抵さ姆椒ǘ猿踔猩改附萄绞健⒛谝宰鹩胱晕曳涟谛别、年级上的差异和初中生父母教养方式、内隐自尊与自我妨碍之间的关系以及内隐自尊在父母教养方式与自我妨碍之间起到的中介作用进行研究考察,为相关研究积累资料,提供数据参考,并为在教育实践中减少中学生的自我妨碍行为提供理论依据和新的晕曳涟⒛谝宰鸩淮嬖谛员鹕系牟钜欤彝ソ萄绞街械母盖壮头Q侠鳌⒏亲过分干涉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉维度在性别上存在显著差异,男生在这些维度上得分均显著高于女生。晕曳涟嬖谀昙渡系牟钜煜灾跻谎晕曳涟梅窒灾陀诔醵氤跞生,初二与初三学生自我妨碍得分不存在显著差异;内隐自尊不存在年级差异;家庭教养方式在父亲情感温暖理解、父亲惩罚严厉、母亲情感温暖理解维度上存在显著年级差异,初一学生在父亲情感温暖理解维度上的得分显著高于初三学生,初三学生在父亲惩罚严厉维度上的得分显著高于初一学生,初一学生在母亲情感温暖理解维度上的得分显著高于初二和初三学生,初二和初三学生在母亲情感温暖理解维度上的得分不存在显著谝宰鹩胱晕曳涟嬖谙灾合喙兀谝宰鹩敫改盖楦形屡⒗斫獯嬖谙灾正相关,自我妨碍与父母情感温暖、理解存在显著负相关,与父亲惩罚严厉存在显著正谝宰鹪诟盖孜虑橛胱晕曳涟淦鹜耆薪樾в思路。研究结果表明:差异。相关。谝宰鹪谀盖孜虑橛胱晕曳涟淦鹜耆薪樾в踺字:父母教养方式内隐自尊自我妨碍.
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掰年石月,厂日/指导教襝签名餐论专作者,.┎纬掭秩础年耭铡论文作者‘┟.够囊筝㈣渺┠晗盘胖刻墙,釉细甊学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书复矽本人所提交的学位论文《初中生父母教养方式、内隐自尊与自我妨碍的关系研究》,容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。孵年伊是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内弧签/认/确导、,’
言引一直以来,人们都会尽最大的努力来争取成功或努力提升自己的正面评价。在现代社会中,青少年的自我意识很强,他9匦淖约涸谒诵哪恐械男蜗蠛偷匚弧H绾保护自我价值,维护自我形象以及在老师和同学面前保持一个高能力或至少不是低能的印象对青少年学生来说是十分重要的。然而,在学校和课堂这种典型的能力评价情境中,竞争是不可避免的,这样就注定有一部分人会失败,就会被看作是低能力。“自我价值主要由个人对自己的能力的知觉或他人对自己的能力知觉所决定。”失败必然会威胁到青少年的自我价值感和在他人心目中的形象、地位。在竞争激烈的情境中,面对自己没有十足把握的重大任务或挑战时,个体就会产生对失败的恐惧并且想法设法去采取一些策略保护自我价值,维护自我形象。具体表现如考试前熬夜故意拖延睡觉时间,减少前的这些行为策略就可以成为他们失败的借口,因而就不能将失败的原因归为他们缺乏能力。这些回避性的策略就是自我妨碍策略,虽然这些策略会把人们的注意力从其能力的归因上转移开来,但是它会对个体取得成功产生不利影响,导致个体所极力回避的失在自尊和自我妨碍的关系问题上,对外显自尊与自我妨碍的关系研究较多。随着内隐自尊研究的开展,很多研究者都发现内隐自尊和外显自尊是相互独立的结构,因此它妨碍的影响所做的研究在国内外都并不多见。家庭是个体成长和社会化的主要场所之一,父母通过教养孩子的活动对子女各方面的发展有着重要的影响。因此,父母教养方式很久以来一直是发展心理学家、教育心理学家和教育学家研究的重要课题。在众多关于父母教养方式的相关研究中,其对儿章和青少年自尊的影响一直是一个颇受关注的研究内容。目日仃国内外的研究大多是着眼于外显自尊与父母教养方式的关系研究,而对内隐自尊与父母教养方式的关系问题则很少涉及。国内外研究者已经证实父母教养方式对青少年自我价值感有着重要的影响,自我妨练习时间或训练的次数,喝醉酒等心U庋绻鎏迦〉玫某杉ú还焕硐耄敲纯际败的可能性增大。们有可能以不同的方式对个体的认知、情感和行为产生影响。但是关于内隐自尊对自我碍的一个重要核心是为了保护自我价值感,据此推测,父母教