文档介绍:活动目标:
1.能大胆运用捏、压扁、牙签画的方式塑造海底生物的形象。
2.合作将作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品,体验合作带来的快乐。
活动重点:能大胆运用捏、压扁、牙签画的方式塑造海底生物的形象。
活动难点:合作将作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品,体验合作带来的快乐。
活动准备:
1.每组两个矿泉水瓶子,里面装兰色水。
2.泥,泥工板,牙签。
3.视屏、海底世界动物图片。
活动过程:
一、观察、记忆。
1、播放有关海洋情况的光碟让学生观赏,使之对海洋和鱼类有感性认识。
2、学生谈观后感。
3、让学生分析鱼的基本形状和特征。
二、出示范例,引起幼儿的兴趣。
提问:瓶子上的图案是什么?可以用什么方法做?整个作品就是一个海底世界。
三、简单示范并介绍幼儿想
提问:你想做海中的什么生物形象,想怎样做?
老师给以一些方法上的指导。如物体的比例分配;使用哪种手法比较合适等。
四、交代任务,提出要求。
一组小朋友合作完成两个海底世界的装饰,单独的作品做好后协商进行粘贴,注意整体的布局。
五、幼儿操作,老师巡回指导。
六、展示每一组的作品,幼儿观赏,老师用相机记录。
活动反思:
根据《纲要》中艺术领域的目标,“在活动中让幼儿获得愉快、丰富的情绪体验”。运用捏泥的方式再现了“海洋馆”里的“美丽的海底世界”,让幼儿感受到了捏泥活动的乐趣。活动中孩子们充分发挥自己的想象,用自己的小巧手捏出了不同海洋生物,幼儿体验到了泥工活动带来的愉悦情绪,提高动手操作能力和创造能力。