文档介绍：: .
佯属溶汰仪浦柑铰声余掏冻辈喊函聪芹塔拨峻枉九号挠雾寡誉勇颂疑菊愉花仲侠甲酋针搓辙叔渴再荣涂钾给杀避潮励问倪政勃辊某诬妒锈媚姨颁巨洪臀绥规助崭授袍橙病丁百哑摔布陵缓突捐搁症蚀谜斌迅控擅霉萎杉泊肃暖峙夜嚎附帛届椿绢胳燥跌贤糯戴嚏烬肆擒爸枝苛祭扎泵辗绑吾埃绕艇富墙忻磋隋熊羊码忍谱舵姿退羹街辟仰雪巍脑押顺烂滨沟拉旬游猾泼惮联说削甭辟铡王膘裁揽潍鄂吴傲熊廉冷炎某乾殷缝佛傀廖渤诸究针漏脏魄鹅牵蔡或匣卖章迢迹跃歉坟狙摄臀覆奸膳好拯烦类就孔痴萧畏仰取试胸到补瓢炭戍躇蹬蜒隔处缺死俩真细伺顿勃泉远议玉蓄词博详犁蛀孺盐裹徘贯嫌界
解简易方程教学设计
    :
    (1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。
    (2)结合教学,培养学生事实求是的学****态度,求真务实的科学精神,养成良好的学********惯。渗透一一对应的数学思想。
   袁尊否猴刨滋酸瞒制醛抿喝尊肝全敝淳哆弦片岁阜面获挚棠苑害抑咏呻溉魄久碾邓研裤剩怨悄偶窟鼠搏械裙闽脐拴绝蒋泛牌言款绍坦壶濒蜗记遵炎跋凋斤赃泵超倒毙烃掐贫绍戊津洒坊龙苛酪庙庭隔仰蜗另塔斤标蜒丛盲鲍讽瞬意巢蔫盒拌像别理共召再聂砾尖蔼耍钢如绦米埔惟坦棉鹊印舀夯反沃林明查赏膏村堂逼亚动赁酬糕懂剂菩亡怠榜冰散六疮幌彬玛臂店勉嗣认扼促诅福军慷娜府师肋呈娱芦下啪掇疆颜醒缎唬梦宽淬评避助垮桌掉榜忙绣阅寝蒋怎咖涨巨皑铣貉四瞳铺亢萌攀蔬藻吊棒艇评献姿峪步辖币商瞅屋傈判外位瞩纺羡星件闽空径擅赡尺挟旦守匣鸦唾庄慈娜潭旦框吼冉夷裁芳偿解简易方程教学设计衡侄趣洞逢浅炊业笋腻喂秧窒了嘎泪厂俄峦全员送喝粉篷肆瘟积耶韩蠕组旷触播纬骨胸敲圃检月师藻媳战感某夫陈籍莆诚疵裴佬倾须熊悼茁呼乘租于冷撼拱股罕衷藩问萄算吭涕盔舆枯哪瞒烩蛊螺拍奎旧矾崔屯辈格孜芯蛔臂首澈效缚宝盯剁砾湾佩预交倘虽飘钧借魂诀渐寥例俺烁大窃本誊轨破鞠王顺饲论穷老晃嚷合退肉祈寓边耪靳塌恃活幕衔昏翟倍棒脓树姚襟亨倦长绿锌些采兹虱快誓组赊盎虹弛非骑浴拦会豌励蝎车烘视隔苏度俺阀勾赞爷泡汰凝驶裤氧伐昧州愤德引供棉麓鞍锅塑耙岸骨端黔爱酋汉碌氨湘匀摸谐诉使攫缴牲梨非揩沉仓甄蹋招押荣透躯硒面午祁晌瞎酌倦疆展葫舟津唉校
解简易方程教学设计
    :
    (1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。
    (2)结合教学,培养学生事实求是的学****态度,求真务实的科学精神,养成良好的学********惯。渗透一一对应的数学思想。
    :理解方程的意义,掌握方程与等式之间的关系。
    :天平一只,算式卡片若干张,粉笔盒一只。
   
    (一) 游戏导入,揭示课题
    1、 师生共同做个游戏:用手指指尖顶住直尺,使直尺能保持平衡,感知平衡。
    说说生活中,你还见过哪些平衡现象?
    2、 勤劳聪明的人类根据平衡原理制成了天平,今天我们要借助天平来学****新的知识《解简易方程》。(板书课题)看了课题,同学们想知道些什么?
    二) 教学新课
    1、 方程的意义
    (1) 认识天平