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延安学习心得体会.doc

上传人:WonderZ 2021/4/19 文件大小:27 KB

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文档介绍:延安学****心得体会
篇一:延安心得体会原
学****延安精神勤奋务实工作
--20__年“延安之行”心得体会
20__年7月1日正值中国共产党成立89周年之际作为入党积极分子我很荣幸地参加了公司党支部组织的“延安之行”。这次能和大家一起有机会近距离接触延安延安精神也有了更深的认识和感受。通过参观学****确实受益匪浅增长了见识加深了认识激发了思考。我感到收获很大下面是结合本职工作谈谈我的一些心得体会:
一、 学****了解“延安精神”
这次活动为我们学****延安精神提供了一次难得的机会自己是第一次来到延安。过去感到延安是革命圣地延安精神伟大但比较抽象离得也比较远。在活动之初领导就布置了围绕延安精神进行思考的题目。于是我带着题目边走、边听、边看、边思考感到延安精神是党中央在延安时期共产党人身上反映出的群体精神风貌同时体现在点滴之处体现于言行之间。比如当时边区政府党员干部做到了“只见公仆不见官”;在异常艰苦的条件下做到官兵平等、干群融洽齐心协力地办经济、办文化、办军事、办政治、办党务创造了一个又一个奇迹。通过讲解员的讲解及自己的所看所想真切地感到延安精神看的见、学得到。延安精神对伴随新中国诞生的老一辈来说体会更深但对大多数我们这一代年轻人而言可能更多的只是一个模糊的概念对其实质内容却了解甚少。那么延安精神究竟是什么呢?怎样继承并发扬延安精神呢?延安精神在今天又有什么实际借鉴的意义呢?每个人都会有自己的理解和感悟当年年轻的中国共产党就像今天我们每一个普通的年轻人一样面临着需要具备哪些素质才能走向成功的问题。通过这两天在延安的所看所听所想延安精神应该是一种时代精神它属于过去现在和未来有着非常丰富的内涵不仅仅包括了坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神四个方面的精髓还有随处可见的爱国精神、不屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。我被这些精神所感动更为这些精神所焕发出来的力量而所折服这些先驱们正是用这样一些精神的力量与敌人对抗尽管他们手中有的只是近乎可怜的小米加步枪但他们的精神力量无比强大让敌人胆寒让敌人退却!抗日战争、人民解放战争的胜利同时也是我党精神力量的大胜利。在改革开放二十多年后的今天在人们的物质生活水平有了很大提高的今天陕北老区的物质条件仍然显得贫乏。这让我们不难想象在半个多世纪以前的革命战争年代在交通不发达的当时这里的生活条件是何等艰苦。到了延安我们参观了宝塔山杨家岭、枣园亲眼目睹了当时新中国的缔造者们领导中国革命所处的工作、生活环境。简陋的办公环境和居住条件让我们想起了有关当时的生活写照:小米饭、南瓜汤、打着补丁的布衣裳。在革命伟人曾生活工作的一孔孔窑洞前在七大会址的中央大礼堂里在一幅幅珍贵
的照片前在一个个斑驳无语的文物前在聆听解说员凝重的解说时我们仿佛回到70年前。 那是人民领袖的风采和品格:打补丁的破军服黝黑消瘦的面孔坚毅的目光煤油灯下书写光辉篇章的身影。总结一句话我理解的延安精神的核心就是坚定信念艰苦奋斗自力更生实事求是敢闯新路依靠群众(团结合作)。
二、 如何将延安精神实践于自己本职工***岗敬业自力更生团结合作
今天我们工作的环境与当时延安革命斗争时期相比已有了根本性的变化但坚定信念艰苦奋斗的精神反而更加弥足珍贵了而延安精神让我明白爱岗敬业作为一种奉献精神看似平凡实则伟大。联系实际工作对于延安精神的内容我有几点感触:其一是要发扬团队精神。因为公司经营毕竟不是个人行为一个人的能力毕竟有限如果大家拧成一股绳就能做到事半功倍。但这一定要建立在每名员工具备较高的业务素质、对工作的责任感、良好的品德这一基础上否则团队精神就成了一句空话。那么如何主动的发扬团队精神呢?具体到各个部门如果你努力的工作业绩被领导认可势必会影响到你周围的同事大家以你为榜样你的进步无形的带动了大家共同进步。反之别人取得的成绩也会成为你不断进取的动力如此产生连锁的良性循环。其二是要学会与部门、领导之间的沟通。公司的机构分布就象是一张网每个部门看似独立实际上它们之间存在着必然的联系。就拿财务部来说日常业务和每个部门都要打交道。与部门保持联系听听它们的意见与建议发现问题及时纠正。这样做一来有效的发挥了会计的监督职能二来能及时的把住处反馈到领导层把工作从被动变为主动。其三在工作思路上要有创新意识要有主观能动性联系实际来说首先在目前财务工作上依然停留在“事中记帐、事后算帐”的阶段有时思考问题欠缺考虑不够成熟;其次除了按照公司和领导的要求及时报送数据和资料外只是按照理论上的指标去计算、去解释还无法对财务数据做深入的分析和研究不能为公司领导的决策提供有效的数据支持。
三、加强自身学****扩充知识储备
知识储备的多少对一个人面对问题时能否作出科学