文档介绍：第! " 卷第#期河南教育学院学报( 哲学社会科学版) $ % & ’! " ( % ’# ) * # + 年# 月, % - . / 0 & % 1 2 3 / 0 / 4 / 5 6 7 6 - 6 3 % 1 8 9 - : 0 6 7 % / ( ; < 7 & % 5 % = < > 0 / 9 ? % : 7 0 & ? : 7 3 / : 3 5 8 9 7 6 7 % / ) , 0 / ’) * # + 文章编号: # * * + @ ) A ) * ( ) * # + ) * # @ * * K # @ * ! 9 % 7 : # * ’# ! C A ) D E ’: / F 7 ’: / B # @ # * A ! D 7 ’) * # + ’* # ’* # B 农村老年社区教育实践探索靳豆豆摘要: 我国正在加速进入老龄社会, 农村养老问题凸显% 老年社区教育注重开发老年人自身及社区资源,对于更新社区养老观念, 增进老年人社区参与, 促进农村多样化养老模式发展,改善农村老年人的生活现状具有重要的意义% 项目组在河南农村老年社区教育的实践表明, 加强农村老年社区教育, 应将老年人作为主体,以老年学堂为途径, 将教育与活动相结合,整合教育资源, 共同推动农村老年社区教育的发展% 关键词:农村;老年社区教育;老年学堂;养老模式作者简介:靳豆豆, 郑州理工职业学院基础教学部讲师(郑州 B " # # " * ) ! 基金项目: ) * # B年河南教育厅人文社会科学研究应用对策项目& 河南农村老年社区教育模式探索% ( ) * # B @ ] N @ ) # + ) ! 我国正在加速进入老龄社会,养老问题凸显,尤其是农村, 普遍存在社会养老服务体系薄弱,家庭养老模式单一, 老年人权益极易受到侵害# 生活质量低下等问题% 农村养老困境的突破需要多方力量的协同和创新,开展老年社区教育就是一个重要策略% 老年社区教育注重开发老年人自身及社区资源, 对于更新社区养老观念,增进老年人社区参与度, 促进养老模式多样化,改善农村老年人的生活现状具有重要意义%目前, 农村老年社区教育发展滞后,缺乏实用性和针对性, 应该积极探索农村老年社区教育的新路径, 推动农村老年社区教育发展% 一# 农村老年社区教育的作用( 一)普及老年知识,更新养老观念多数国家将+ " 岁作为中年和老年的分界线(" 中华人民共和国老年人权益保障法"规定,老年人是指六十周岁以上的公民(第二条) (老年是人生的最后的阶段, 也是年龄跨度较长的一个阶段,有研究把老年人分为不同的年龄群: %年轻的老人) ( + " @ K B) , %年老的老人) ( K " @ C B) , %老老人) ( C "岁及以上的人) 和&百岁老人) (百岁或逾百岁的人) ( [ # ] ) + 不同年龄的老人之间差异性很大,他们在生理# 心理和社会适应方面也面临不同的挑战% # A A A 年, 世界卫生组织提出&积极老龄化’的倡议%积极老龄化是指人到老年时, 仍可保持身体健康和劳动能力,按照自己的需求#爱好# 能力积极参与社会活动, 继续为家庭和社会做贡献,同时老人也能得到充分的照料和保障% [ ) ] " B 老年社区教育可以普及老年知识, 倡导积极老龄化, 鼓励老年人自强