文档介绍：5、秋天的怀念
史铁生
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教学目标
1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。
2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。
3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。
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作者简介
史铁生，1951年生于北京。
1967年毕业于清华附中初中，
1969年去延安地区插队落户。
1972年因双腿瘫痪回到北京，
在街道工厂工作。1979年发
表第一篇小说《法学教授及
其夫人》，以后陆续发表了《我的遥远的清平湾》
《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的
晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。散文集《自
言自语》《我与地坛》《病隙碎笔》其中《我的
遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和
1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。
他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，
属于意蕴深沉的“散文化”作品。
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瘫痪 侍弄 整宿 憔悴
仿膳 豌豆 诀别 烂漫
翻来覆去 絮絮叨叨
读一读
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
shàn wān jué màn
fù xù xù dāo dāo
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3 课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去，直至生命最后一息的故事。表达了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。
主旨
可是，史铁生且依然“子欲养而亲不待。”
------但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。
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一、初读，整体感知。
1给本文分段分段.
2课文几次写到秋天？
为什么是“秋天”的怀念？（研讨一）
3作者要表达怎样的情感？
4本文的线索是什么？
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4分段，理解文意 线索：看花
一 1、2段母亲要带我去看花。
春天看花未看成。我不去。
二 3 段我答应母亲去看花。
三 4、5、6自然段：。
写母亲去世前的事。
母亲不能陪我去看花
秋天看花未成行，母亲去世了。
四 7、自然段写我对母亲的怀念。
妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂。
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两次写到秋天。一次是在母亲即将去世前。一次是在母亲去世后多年，我和妹妹去北海公园看花。
秋天的怀念，一是在秋天怀念母亲，也是母亲离开的季节，每到秋天“我”就会怀念母亲， 表达对母亲的思念之情。二是也表明经过人生的秋天，母亲牵挂的儿女都已经懂得了怎样面对生活的困境。
以此为题，寄情于秋，感情真挚，寓意深刻。
2初读课文，思考问题：为什么是“秋天”的怀念？解析题目研讨一
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1文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？
（第一、当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰． (第1节)
二、在病危那天，母亲想方设法央求儿子去北海看花。（第2节）
三、在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。5节）
母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦．
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1望着望着天上北归的雁阵，我会——
2听着听着收音机里甜美的歌声，我会——
3听到母亲提议去看菊花——
突然把面前的玻璃砸碎.
猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
不，我不去！我活着有什么劲！
2品读第一段双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样了呢？
暴怒无常
“我”的暴怒无常体现在哪儿？把这样的句子画出来？
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