文档介绍：人教版初中语文第四册
第五单元二十二课
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作者简介
韩愈（768～824）字退之，河南南阳人，唐代著名文学家，唐宋八大家之一，世称韩昌黎，他的作品集叫做《昌黎先生集》。
他多次被贬官降职，很受压抑。在文学上，他反对六朝以来华而不实的文风，主张复古，即在先秦两汉古文的基础上再
创新发展，务去陈言，提倡散体是。 其散文分气势雄健有力，条理畅达，语言精炼，逻辑性强、观点鲜明、锋芒毕露，《师说》、《原毁》、《争臣记》是他的代表作。
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文体介绍
说，是古文中的一种文体，属于议论文范畴，一般为陈述自己对人或物的见解而作，说中可以议论，也可以记叙，描写和抒情，有的说和现在的杂文相似。
《马说》是作者《杂说四首》中的第四首，属论说文体。“马说”这个标题，是后来人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题” 。
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说词解字
课文分析
课堂练****br/>课外延伸
课后****题
课间休息
唐 .韩愈
《 马 说 》
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槽 枥
一食或尽粟一石
食马者
外见
伯乐
祗
辱
骈
邪
策
ｌè
ｚｈǐ
ｒǔ
ｐｉáｎ
ｃáｏｌì
sｈí ｓù ｄàｎ
ｓì
ｘｉàｎ
ｙé
ｃè
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槽 枥
一食或尽粟一石
食马者
外见
伯乐
祗
辱
骈
邪
策
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听课文朗读，把握准确字音
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世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
一同
辱没
著称
吃一顿
才能，美好的素质
这种，这
等同
能够
“见”通“现”。
怎么
正确的方法
能力
拿着
面对
用鞭子打
难道
通“才”，才能
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世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使是雄健的马，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不会获得千里马的称号。
日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?
鞭策它，不按正确的方法，喂养它，又不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫，却不懂得它的意思，（只是）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!
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结构
主旨
讨论
背景
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马 说
千里马与伯乐的关系。
千里马被埋没的原因。
不是天下没有千里马，而是“不知马” 。