文档介绍：常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔(wánkù )少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学****的《送东阳马生序》。
送东阳马生序精美
囊萤映雪（晋车胤和孙康的学****故事）
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成语故事
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送东阳马生序（节选）
宋濂
晚辈
马君则
赠序，用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。
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关于文题：
“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。
东阳马生:东阳的马君则。
序，是一种文体，分书序和赠序两种。书序多为叙述著作者的意趣、写作缘起等；赠序用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。
本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学****为目的。是赠序。
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题解
本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。
本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学****为目的。
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宋濂(1310－1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明初著名文学家。学识渊博，工散文，文字简练朴素。平生著作很多，有《宋学士文集》。
与刘基、高启为明初诗文三大家。
朱元璋称其为明代“开国文臣之首”。
刘基赞许他“当今文章第一”。
四方学者称他为“太史公”。
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教学过程
一、整体感知：
，正字音，反复诵读课文；
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嗜（）硕（）
叱咄（）俟（）
负箧（）曳（）屣（）
皲（）裂媵（）人
衾（）绮（）
容臭（）烨（）
裘（）葛（）缊（）
冻馁（）谒（）
撰（）贽（）
shì
读准字音。
chì duō
shuò
sì
qiè
yè
xǐ
jūn
yìng
qǐ
qīn
xiù
yè
qiú
gě
yùn
něi
yè
zhì
zhuàn
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本学期建议：
结合具体语言环境让学生逐步掌握文言文语句翻译“六字法”——留、补、删、换、调、贯。
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例句分析：
。（人名、地名）
“东阳马生君则在太学已二年”
东阳县的马君则在太学里读书已经两年了。
。（省略）
“色愈恭，礼愈至”
（我的）态度更加恭敬，礼节更加周到。
。
“每假借于藏书之家” （同义词连用）
“当余之从师也”（助词，无实义，不译）
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