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学习计划锦集五篇.docx

上传人:rfdlijm084 2021/4/20 文件大小:28 KB

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文档介绍

文档介绍:学****计划锦集五篇
  时间一晃而过,又将迎来崭新的学****生活,是时候制定学****计划了哦。那么如何做出一份高质量的学****计划呢?下面是小编帮大家整理的学****计划5篇,希望能够帮助到大家。
学****计划 篇1
  学****内容:
  1、今天我们如何说课?
  2、如何评价一个活动?
  3、板报设计
  4、温馨提示
  活动目标:
  1、进一步提高说课与评课水平,增强教育教学技能。
  2、通过学****有效指导实践,起到学以致用的效果。
  3、为解决出宣传窗的实际困难,学****板报设计,以帮助在实践中更好地出好幼儿园宣传窗。
  4、经过温馨提示,促使教师们更加积极主动地参与学****增强学****的积极性与主动性。
  活动流程:
  A、今天我们如何说课?
  运用三个案例的描述来分析阐述,找出当前说课中存在的共性问题,得出解决的对策。
  共性问题:1、缺少现场感2、特点不够鲜明、亮点不够凸现3、理论空、乏
  寻找对策:(略)
  B、如何评价一个活动?
  1、活动是否体现“以人为本”的理念
  2、看活动的生成性如何?
  3、是否孩子易于、乐于接受。
  4、活动中是否关注不同层次的孩子。
  5、在设计的活动环节中凸现活动的人文性和凸显性。
  C、板报设计
  要求在参考书籍的基础上能创新,设计出实用而美观的板报。
  D、温馨提示
  再次强调交画与回琴的时间
学****计划 篇2
  工作学****计划
  目的:为了更好的提高工作效率和不断提升自己的工作能力水平,努力成为公司骨干中的一员。
  主要分为四个方面:
  一,仓库货物的整理 上架及发货盘点工作
  仓库的工作为目前的本职工作中的重点,主要有在销售部门和直发客户下达补货和订单后,根据仓库货物的库存情况和各销售部门的情况确认发货物数量,系统做调拨单和发货单,以现在目前的情况来看,如果货架上货物全部备齐了,一天可以发货物大概1500到20xx片晶体左右,如果订单中度数比较稀少而且跨度大,这样在发货中的拣货物环节需要非常多的时间,这样就可能达不到前面说的这个数量,为了提高发货物的效率,发后可以从以下方面进行学****改进,货物入库可以按照批次和先后顺序叠放在同一位置,前面箱唛头朝外,这样货物上架的时候找起来可以更直观的的到,以现在的货物量与库位相比,库位是远远不够的,这样就要求我们每次在发完一批货后及时调整货架及货物上架补充
  二,物流系统数据的学****br/>  在总仓我们所要用到的系统功能主要为直销客户的发货物,既发货单 出库单及销售部门的调拨单和退化,盘点用的其它出入库单
  A,向同事了解直销客户的发货审批流程,在有单子的时候实际操作全部的流程,让自己心里有数
  B,根据各销售以往的发货数量进行预测下月的发货物数的数量
  C,学****从系统中查找数据,如系统与实物系统不一致时,可以查到是哪方面出现了问题,统计每天的发货数量和一月的数量及一年的数量等
  三,货物进口报关的学****br/>  A,了解我们货物产品的属性特征
  B, 发货到收货的时间问题
  C,进口货物需要的资料,及资料提交的流程和报关的整个流程和时间节点 D,进口货物所产生的费用如何,安排费用付款的审批流程及时间节点 E,进口抵税的所需要资料,流程及时间
  四,国内快递费用的结算
  A,每天发货后的统计方面
  B,快递费用的归属问题
  C,与快递公司的核对及开票事宜
学****计划 篇3
  处属各分会:为贯彻落实集团公司“创建学****型组织,争做知识型员工”活动20xx—20xx年实施方案和东风货运党发[20xx]14号的精神,经研究,决定在全处开展创建学****型班组活动。特制定本办法。
  一、指导思想:
  以党的十六大精神为指导,贯彻《集团公司工会创建学****型班组实施意见》精神,结合货运处班组建设的实际,导入创建学****型组织的理念,营造班组学****的浓厚气氛,构建班组团队学****系统思考、创新变革的机制,提升班组的效益、管理、创新指标,提升职工的学****技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力,为我处创建学****型企业奠定坚实的基础。
  二、创建理念:
  根据学****型组织有关理论,在创建学****型班组的过程中,要确立以下理念:组织学****理念:组织学****要求组织成员首先要抓好自身的学****因为组织学****是始于成员的学****没有个人的学****组织是无法学****的;组织学****要求把个人的学****组合到组织中来,与人共享,以产生新的设想;组织学****要求在组织内运用、传播知识并创造新的知识,以增强组织自身能力,改善组织的行为和绩效,检验学****成效的标准是组织绩效的提高;组织学****要求在学****掌握知识,建立知识架构、知识内容、知识系统的同时,更注重提高组织的学****能力。改善心