文档介绍：建立表格之
——美化表格、设置数据有效性及工作簿共享与合并
授课教师：李红红

活动一：观察下列表格，说说它们的区别

根据已有的知识，请对“2018-2019学年第一学期期中考试成绩表”进行设置，要求：
1、标题：合并及居中，宋体，红色，字号16，加粗
2、表格行高18，列宽6；
3、考号和姓名所在行和列的底纹，设置为浅黄色；
4、其它部分的底纹设为浅蓝色；
5、将所有数据设为单元格居中对齐。
（小组内可以讨论！做的快的同学，按所有要求完成表格的设置；做的慢的同学，挑自己最拿手的去做，看看谁做的最好最快！
最终效果，你做对了吗？

在尝试过程中，你遇到自己无法解决的问题了吗？
行高和列宽的设置技巧（教师演示）
1、自动调整行高（列宽）：
双击行号（列标）所在的行（列）间线
2、同时调整多行（多列）相同宽度：
同时选中，调整其中一条行号（列标）所在的行（列）间线
3、精准调整行高（列宽）：
利用“格式”菜单
下面，大家把刚才不会做的部分完善一下！2分钟后，各组提交一份最终成果表。从五个组的成果表中评出一份最好的

活动二：设置数据有效性
填写表格时，为节省时间、防止出错，我们可以对数据有效性进行设置，如：录入成绩前进行设置数据有效性，如：（教师演示）

利用“数据”菜单下的“有效性”
练习：学生利用刚刚美化的表格进行设置

活动三：工作簿共享与合并
老师们着急讲题，在未登分的情况下，把试卷发下去了。现在需要重新统计每位同学的各科成绩，班主任老师把这个任务交给班级去做，要求班长在15分钟内把全班同学的成绩单提交给老师，同学们想想该怎么做？
利用“工具”菜单的“共享工作簿”和“比较和合并工作簿”，具体操作如下：
1、将需要填写的表格设置为共享工作簿；
2、将共享好的工作簿提供给学生；
3、每位同学在自己的编号录入好相关内容；
4、回收填好的表格(必须放在同一文件夹中);
5、利用“比较合并工作簿”的功能将多个工作簿合并到一个工作簿；
6、将合并好的工作簿的“共享”取消。
教师演示：
学生练习，小组协作（组长将前面的成绩表设置为共享工作簿，下发给组员，组员找到共享工作簿中自己的一栏，填写好成绩后，保存至桌面，然后上传给小组群内，每位同学把群内上传的文件保存在桌面同一个文件夹内，然后进行工作簿合并）。

学生自主探究作业：1、利用Excel设计一张“学生信息登记表”，样表为：2、小组组长将样表设置为共享工作簿，然后上传到小组群内，每位同学把各自的信息填好后，上传到小组群内，然后每人将各自小组的所有学生个人信息表统计成一张表格，把性别列和身份证号码列设置数据有效性，并美化表格，以自己的名字命名保存至桌面，然后上传至小组群内，组内互评，每组评一位优秀作品上传到班级群。3、教师展示各小组优秀作品。 4、小组互评，评出班级优秀作品

小结
1、美化表格
（1）单元格设置（含字体、字号、字的颜色、对齐方式、合