文档介绍：许三观卖血记
阅读指导课
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教学目标：
知识与能力：激发学生阅读兴趣，让学生喜欢上阅读
过程与方法：让学生通过阅读掌握阅读方法，学会使用批注和朗读品悟等阅读方法
情感态度与价值观：1、让学生学会与人分享阅读感受
2、培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。
教学重点：
1、激发学生阅读兴趣
2、让学生掌握正确的阅读方法
教学难点：
1、尝试使用阅读方法阅读精彩片段
2、培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。
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故事梗概：
《许三观卖血记》讲述的是故事发生于解放初的五六十年代，那时主人公许三观还是一个青年，他被周围生活不断地压迫，为了生活，不得不拼命地工作，但是依然无法保证生活，他只能用卖血来维持，每当无奈时，就会想到用卖血来解决。
小说围绕着卖血的经历，展开许三观生活中的琐琐事事，体现出一个男人所应当承担的某些责任，或许这也正是一种人生的无奈。小说饱含辛酸的经历，但也不乏幽默之处。
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作者简介
余华，当代作家，浙江海盐县人，祖籍山东高唐县。著有中短篇小说《十八岁出门远行》《鲜血梅花》《一九八六年》《四月三日事件》《世事如烟》《难逃劫数》《河边的错误》《古典爱情》《战栗》等，长篇小说《在细雨中呼喊》《活着》《许三观卖血记》《兄弟》，也写了不少散文、随笔、文论及音乐评论。
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小说体裁回顾
小说:以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。
人物、情节、环境是小说的三要素。
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许三观的12次卖血经历：
因好奇要娶老婆而第一次卖血
为一乐闯的祸买单，赔偿方铁匠家医药钱
为自己的错误买单，补偿林芬芳
三年饥荒，为改善生活
文革，一乐下乡，让他调理身子，改善生活
招待二乐的生产队长
林浦，为一乐治疗肝病
百里，为一乐治疗肝病
松林，为一乐治疗肝病
黄店，为一乐治疗肝病
七里堡，为一乐治疗肝病
最后一次，单纯为自己卖血
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你印象最深刻的情节是？为什么？
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“你为什么要卖血？”
许三观回答：“一乐病了，病得很重，是肝炎，已经送到上海的大医院去了……”
有人打断他：“一乐是谁？”
“我儿子，”许三观说，”他病得很重，只有上海的大医院能治。家里没有钱，我就出来卖血。我一路卖过去，卖到上海时，一乐治病的钱就会有了。”
阅读精彩段落，分析人物形象
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  人物形象
许三观
1、塑造了许三观一个勤劳、纯朴、善良的普通老百姓形象。
如：为了全家人能够活着, 他奉献着自己的鲜血, 把卖血当做度过生活难关的法宝, 甚至以卖血为荣。
2、显出许三观的善良宽阔的心怀。
如:对何小勇, 这个使他戴了绿帽子又对一乐毫不负责的人, ; 中医陈先生让何小勇的亲生儿子为何喊魂救何小勇的命, 何小勇妻上门求救时, 许三观又说服一乐到何家房顶上 为何喊魂。
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3、许三观有时愚钝无知、憨厚笨拙、干傻事、说傻话。
如他沿途卖血, 先在林浦, 三天后又在百里卖, 四天后又到松林卖血400cc时昏倒, 大夫为了救命又给他输700cc 血, 他醒来时对大夫说:我知道你