文档介绍：老师师徒结对活动总结
青年老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不停完善自己，取人之长，补己之短。现在，就来看看以下两篇范文!
老师师徒结对总结(一)
本学期我有幸成为马桂兰老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提升本身素质。对于本学期的师徒结对工作，现总结以下：
一、结合老师的原有水平，制订师徒计划
每个老师全部有自己的专长、优势，也各有需要提升的地方，于是我认真分析马桂兰老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互帮助其更正，使其在原有的基础上全部能够得到一定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并依据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提升本身素质
即使我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提升本身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其它老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有深入的提升。其次，在其它老师上公开课时，我总是尽可能安排出一定的时间前往听课学习，并仔细统计、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我常常寻求相关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提升。
三、做好示范，共同提升
在这个学期里，我把每一节课全部当成示范课，充足准备，不论是教具、教学过程全部会精心设计，尽可能把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她寻求好的教材，设计出科学合理教案，并指导她数次试教，尽可能把优异的教学活动汇报出来，以提升教育教学水平。
青年老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不停完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不仅自己的教学教育水平有了一定的提升，也帮助廖老师共同提升，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
老师师徒结对总结(二)
这一学期，我很荣幸能成为樊老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面全部毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提升。
师徒结正确一个基础活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一个方法，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、怎样看待听课?可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。因此端正态度是第一位的。听课能够帮助我发觉部分自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有些人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就愈加有激情，对学生的感染力就更大。
2、怎样备课?因为要在课前向师傅论述备课的构思，因此备课时会尤其注意以终为始。也就是尤其注意围绕讲课目标安排