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第14课文艺复兴运动.ppt

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文档介绍

文档介绍:恩格斯说:“这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人--在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。” 这次最伟大、进步的变革指的是?
第15课 文艺复兴运动
教学目标
,掌握文艺复兴运动的指导思想、代表人物、代表作品。
,培养学生透过现象看清本质的能力。通过列表归纳文艺复兴主要代表人物及其成就、新航路开辟等内容,使学生学会利用图表归纳历史问题。
,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。
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一:文艺复兴:背景
①资本主义生萌芽是文艺复兴起的经济根源;②新兴的资产阶级的形成与发展是文艺复兴兴起的阶级基础;③教会神学禁锢人们的思想是文艺复兴兴起的直接原因。
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时间:
14——16世纪
地点:
意大利
意大利
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人文主义:新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。这种思潮叫做人文主义。
指导思想
文艺复兴:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式(方式),反对教会宣扬的陈腐说教(目的),发起了一场崭新的、促使人们思想解放(作用)的文化运动。
实质:资产阶级的思想解放运动
影响:推动了欧洲思想文化领域的繁荣,
为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想
文化基础。
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男孩的观点正确。文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复,而是以人文主义为武器,进行反封建、反教会斗争。因此,恩格斯曾说,此名称没有“把这个时代充分地表达出来”。
探究一:文艺复兴的实质
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诗人,出生在的意大利佛罗伦萨,是文艺复兴运动的先驱。在但丁的作品中揭露了中世纪后期意大利的社会矛盾,大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横,表露了人文主义思想。
恩格斯称他是“中世纪最后一位诗人,同时又是新时代最初一位诗人”。
但丁(1265—1321)
二:但丁
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幻游地狱
幻游炼狱
幻游天堂
《神曲》
《神曲》明确表达了对教会的厌恶,率先对教会提出批评。
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意大利文艺复兴时期艺术大师,文艺复兴时期“美术三杰”之一。代表作是壁画《最后的晚餐》和人物肖像画《蒙娜丽莎》,这两幅作品今天已经是家喻户晓。
他还广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理等各个学科领域,是罕见的多才多艺学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
达·芬奇(1452—1519)
三:达•芬奇
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《最后的晚餐》
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《蒙娜丽莎》
“对象的表情和含义,完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗?这微笑就变成感伤的,和你一起悲哀了。你快乐了吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大,她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。”
—— 傅雷《世界美术名作二十讲》
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