文档介绍：十佳班主任事迹材料
班主任身兼教育者和管理者双重职责，其个人和队伍的素质决定着学校德育成效和学生全方面发展。下面xx为大家搜集整理的，期望大家喜爱!篇一
***，男，汉族，1973年8月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合试验室副主任。2021年被聘为工商管理062班班主任。2021年度连续两学期学院班主任考评优异、学院专业技术职务考评优异。
***老师一直认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长久而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授关键依靠老师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对创立良好的班级集体，全方面提升学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全方面发展的社会主义建设者，含有举足轻重的地位和作用。
***老师所带的06工商2班是一个主动向上，努力学习，团结和睦的集体，在这一年半的大学生涯中，有多名学生取得“优秀个人”、“优异学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们经过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的，她热爱并尊重她们。***老师认为，做一名合格的班主任，要善于靠近学生，体贴和关心学生，和她们进行思想交流，让她们真正感受到班主任老师对她们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。经过几届班主任工作经验的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，***老师以饱满的工作热情，关键做好了以下几点工作：
1、做好学生工作要把握好切入点
刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，根本放松了。在这个关键时期，***老师立即深入学生宿舍，率领学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置情况等，激励学生珍爱时间，多向高年级学生学习多种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。
针对本班同学家庭条件普遍较差的情况，***老师尽可能的给学生发明部分勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时处理部分生活费用的问题;常常深入学生宿舍，经过开班会、和学生交谈等形式和学生广泛接触，深入了解学生的思想动态和碰到的种种困难;在充足了解学生基础情况的前提下，帮助学生树立人生目标，计划大学生涯，在时间利用、能力锻炼等方面提供提议。
2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的本身作用
班主任是班集体的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”只有这么才能赢得学生的尊敬和信赖，这是搞好班主任和学生关系的主要步骤。
***老师十分重视和学生的约谈制度，她认为这是了解学生家庭情况、思想动态、学习情况的最好机会，同时要做好约谈统计，这项工作的完成对于***老师建立班级组员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作提供了第一手资料。每逢新学期开始时，***老师全部要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现立即进行开学教育，正确引导，主动激励她们建立科学的世界观、人生观和道德观。她认为作为一名班主任，在日常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，常常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能达成事半功倍的效果。
3、重视班委班风建设，增强班级凝聚力
***老师认为班级学风建设、提升班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选择部分品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的楷模，带动其它同学不停进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部，她常常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求她们努力学习、团结同学、以身作则，激励她们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的部分错误思想和做法，要具有敏锐的洞察能力，立即发觉问题，主动交流处理问题。所以她要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到立即交流和总结，立即开展批评和自我批评，只有这么，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在她们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。
4、经过谈心，激发学生对学习和对专业的热情
***老师所带的班是新生班级，她充足的认识到班主任工作是高校教育管理中十分主要的步骤，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强责任心，就能被动变主动，消极变主动，激发学生的学习热情，完成学业。为此，她常常深入学生宿舍，或经过部分谈话的形式和学生广泛接触，或加入到学生班级qq群中经过网络深入了解学生的思想动态，帮助学生总结自己的优点，找出自己的