文档介绍：语文教学随笔瓜熟自落蒂水到自成川
语文教学随笔瓜熟自落蒂 水到自成川
教学随笔瓜熟自落蒂水到自成川
吴月春 盐全部区吴月春语文名师工作室
这学年任教七年级语文，作为一所农村初中的语文老师，经常为改变学生读书甚少、积累微弱的现实状况而绞尽脑汁，于是建立成语资料库，开展成语接龙游戏，演讲成语小说，利用多个形式的活动总算让学生贫瘠的仓库有所贮备。
部编版教材七年级下册第一单元第二课说和做在遣词造句上的一大特点就是利用四字短语，第一课时梳理课文思绪，积累四字短语，第二课时的学****目标是品味四字短语，从细节处体悟闻一多先生的高尚品格和革命精神并学****利用四字短语。
学生在第一课时积累的四字短语共有28个：
钻之弥坚 锲而不舍炯炯眼光望闻问切目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血无暇及此凌乱不堪众物腾怨深宵灯火心不在焉不动不响无声无闻群蚁排衙潜心贯注心会神凝迥乎不一样一反既往 警报迭起凶多吉少慷慨淋漓气冲斗牛 声震天地抬头挺胸 长须飘飘热情澎湃
第二课时让学生朗诵四字短语所在句子，在品味四字短语在句中表示效果的基础上，我顺势提出：写文章正确利用四字短语会产生怎样的效果呢？学生你一言我一语，归纳出利用四字短语的妙处：使文句结构整齐，有节奏感，语言富有音乐美；含蓄凝练，极有韵味；充足表示出人物、事物的品格和精神。
见同学们说得很到位，我补充介绍说，臧克家十分善于使用成语或仿成语结构，文中不少成语和闻一多先生有着不解之缘。“深宵灯火”和闻一多先生的静夜一诗中“这灯光漂白了四壁”异曲同工；“长须飘飘”看出闻一多先生是有胡子的，她的胡子是抗战那一天留起来的，她当初立誓，抗战不胜，誓不剃须；“气冲斗牛”用夸张的笔法，表现出闻一多先生大无畏的革命精神，和朱自清赞美闻一多的诗句“你是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国”如出一辙。这节课我们积累了这么成语，收获良多，获益匪浅。积累是为了利用，不将这些积累调取出来，就跟把书塞在书架最里边从没读过没什么区分。请同学们依据老师提供的情境，遵从文本，合理想象，正确利用文中四字短语表示。
情境：夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见…
光学不练假把式，课堂活学活用，学以致用是学****的最高层次。学生们陷入沉思，课堂一下子沉寂下来，几分钟后，陆续有些人举手示意，随即，大部分学生完成，同学们期待着出色的展示并随时做好了点评的准备。
下面是张静怡的展示：
只见她坐在一把破旧的椅子上，头发凌乱，桌子上放着一摞书，手里拿着一支笔，聚精会神地看着，时而在书上写写画画，时而掩卷长叹，或拍手叫绝，时而望向墙壁，凝神静思……就这么，兀兀穷年。
韦杰同学点评道：语段不但利用六个四字短语，还利用了课文细节描写的写法，从肖像、神态、动作的角度表现闻一多先生作为学者孜孜不倦、用心致志的治学精神。符合老师的要求，值得我们学****br/> 陈静怡写得出色，韦杰同学点评恰如其分，恰到好处。看到同学们对利用四字短语爱好很高，我突然产生这么的想法，何不趁着这股兴致，再强化四字短语的训练呢？于是想到课后再安排片段写作训练：以“开学了”或“这个冬天”为话题写几段话，最少利用十个四字短语。
收到学生上交的****作片段，我不禁惊诧于这些孩子的灵气和个性了。
七班陈思