文档介绍：三岁宝宝智力评定
豆妈统计：亲历智力评定 8个月 今天是忙碌且忐忑的一天。 因为豆子满8个月了，离上次儿保(儿童保健)已经有两个月时间，我们决定带她去医院体检一下。选择了省妇幼保健院，大，权威，经验丰富。就是在那里，我们遭遇了心灵的考验。
先是常规量体重身高头围什么的，其余不赘言，直奔专题：
头围48cm!这意味着什么呢?很大，很大的脑袋，比他人全部大，比体重的超标还厉害。医生检验了豆子的囟门，发觉闭合不好，还很宽。估量宽得还有点厉害，反正比同龄孩子全部宽。医生说：“保险起见，你们还是去做个智力评定吧，排除一下脑水肿。”我的神，听起来怎么这么吓人?快速在脑子里回想了一下豆子的种种行为指征，先让自己明确我儿是智力正常的，评定只是为了排除意外情况。是啊，囟门老不闭合，还出现微微内陷总不是个事儿啊。医生开完单子，已经是中午了，让下午再来做评定。
中午我们回大外婆家稍事休息。路上好像漫不经心地聊天，说这些测评怎么可能正确，一点点大的小孩儿懂什么，精神好点分就高点，不配合的莫非还能测个弱智出来?不过，我心里很清楚，我是认真学过一点心理学知识的，知道能够拿到医院里用的心理测验全部经过了很严密的试验，搜集大型常模，确保测验的效度和信度，全部会考虑到测验当中孩子的年纪特征、情绪状态等影响原因。换句话说，是比较科学的。不过我还是那么跟豆子外婆有一搭没一搭地诋毁心理测评，外婆还解释说，那个测评肯定不能很准，我们也就是想看看到底是怎么做的。
轮到胖豆子了，医生把她放到床上，她就很配合地四仰八又，很放松的样子。医生拿起她的两个手做操，喊“一二三四，二二三四”，这是豆子常玩的项目，她咧嘴笑起来，我心里也跟着快乐了，好像证实她跟人交流的能力很好。
医生又把她翻过来俯卧，拿个很花哨的塑料球放在她前方，让她爬过去拿。豆子爬不动，医生就用手抵住她的胖脚板，给她向前的力，臭豆子很懒的，依然不爬。年轻医生就质疑她的腿部力量了，说，仿佛有点软哦，她又开始叫那个年纪大的老师来看。李老师过来捏了两把，说没问题。我心想，怎么能这么推两下不动就下判定呢，豆子这么胖，肯定不爱动的，再说，动不动还得看状态呢。
接下来，豆子又开始面临那箱子道具的诱惑。我抱她坐在一张小圆桌前，医生依次拿出红色方积木、粉红塑料杯子、白勺子、小猫之类的玩意儿，一一勾引豆子，观察她反应。
我记得并了解的测验以下：
1 红色方块积木，若干块，看她能不能主动去抓，看她满手抓的能力，能多抓更加好，最好一手抓一块，还展现出想抓第三块的欲望。而豆子的表现是，抓一块扔一块儿，NND，我跟医生解释，她在家玩惯了这个，没啥新鲜感了。解释的时候我心里明白，白解释，而且这还是对测评的干扰。
2 一个彩色塑料球，里面装了小铃，滚动时能够响，看孩子能不能去抓，答，豆子能；然后，医生有意把球扔到桌子下面，观察她会不会去找，答，豆子会，她想从我腿上爬去下捡球。
3 一个杯子和一只小猫的头，先把两样东西全部展现给孩子看，然后医生把小猫扣在杯子里面了。豆子就伸手去掀杯子，小猫露出来了。医生再使坏，把小猫放在杯子里，看豆子怎么办，豆子也不是省油的灯，我无法验证她是对杯子有爱好还是想拿小猫，反正她一把夺过杯子使劲儿晃，把小猫给晃出来了。
4 还是那个杯子，加了一把勺