文档介绍：江西美术出版社 八年级上册 第8课
玉溪第五中学 程曦
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教学目标
1、知识与能力目标：通过欣赏了解和创作编织品，提高学****兴趣和动手创作的欲望。
2、过程与方法目标：学做有心人，懂得利用废旧纸张，应用编织方法来制作编织品。
3、情感态度价值观目标：了解民间工艺美术编织品的特点，提高审美能力，培养创新和环保意识。
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谈一谈
同学们，在日常生活中大家有没有见到或是使用过用编织的方法制作的物品呢？请大家举例说一说。
实际上，编织品早已融入千家万户的生活中了。
今天，我们一 起来学****巧手编织》。
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人类早在远古时期，就运用大自然中的线形材料，如草、藤、麻、竹等，经过拧扭、交叉的方式，用来穿系、捆扎等，那时就有编织产生了。
编织的来历：
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编织品的特点：
具有装饰性、实用性。
种类繁多，形式多样。
接下来，让我们一起走进编
织大观园，一起欣赏绚丽多彩的编
织技艺。
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请大家边欣赏边思考这些编织品分别是运用什么材
料编织而成的？
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藤编织品
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草编织品
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竹编织品
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线编织品
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