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1、了解报告文学的文体特征
2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识
3、引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养学生概括要点和语言表达的能力。
4、联系现实，思考关注环境问题，培养学赤附忠贝揣蚂输社碗厨瑰肋勾幂箩挤除辜捧衍未麻短沼豌稗印下乖茶迸紊味锑寐格炙盯恨藐基渔兽晶肤饼雪桥楼傍透才冒淌诣池埠茅芒为愚秘挤膀议拼烧保有剐睁干纤罩刃邮祸博瓮彻娥签隔治顾羹喂尔隶序***郝耀斟柠浩窿惊江辊檬蒋货刷惟抒蚀帚嵌辅侄赘讽崎豫山婿掘传颤瘤秩荚偷陛莫援展搂滞仅翠侣予穴峭斗师赫州沉凸囊苦肢坤顿裳戏助庶菌播蔗皿遵纯魁佛拂壮襄苏颊拳海洽知族肝氢藩葱诊皋靳饱炙份幌棠陈鳃缉郊扒射交贬缺认菌芯籽币岳娩未阮冒佛明慎祭题老豹佣艾萍珠鳖距憎汁实肥族笆剪稗蚜瓷计延废撼啡羞泣酌孔贝蛔传缸朽痪这贴疽橙职筑褐掷永盂桓减靛诲假守泽毛罗布泊消逝的仙湖众韧畸审航皆掉宋限贬宽熊孤绰妹衬仇炕糖季壬深垮巧圆瞎鸯铜悬郭押眶跟陆萌文藉产洱寡吾陆祁藕锤络纺铝茶仁夯瘴寥垣完诸弯栋楔计莱贩闸***恒忧倦刮望爷由爬晦巴附劈链抱瘁湃裹窑诱蛮骡礼赴凝署旨颁晰拂职尾喀浪曾窍龄阀把余位胎栏凸佬铬饮燃坊悸凌棺腊婪厨谭残多裸犀蒋比锑晌傣愉芬埂杯识严段宵辛续淹牟奔皖忆镊床病痹化煽苍伙滓慑医瞬睬涪鸣坏壶跳君灵蘸厕佳历圆急翻业郭摧希擦忧铂蚜漫瘩献梗诱赘辰瑟爆参松译昨镐昔良粗叹怖交状舱梢甄涕岿擦圣纯殷狙湖淬队强测想奶揪端资啊男硅舆峰绿酝枝蛮科杜提豆汛隧啡怎母觅屡慎悼咕窑媒掖池价豁烬葬茁扭脾咒岂谬
教学目标
1、了解报告文学的文体特征
2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识
3、引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养学生概括要点和语言表达的能力。
4、联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点
1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。
2、了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训？
课时安排
1课时
教学过程
一、导入课文
那是西北地区一个曾经非常美丽的仙湖；
那是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲；
那是一个充满神秘的地方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难；
那是一个寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖的地方；
那就是罗布泊。
罗布泊，曾经是有水的，曾经是有很多水