文档介绍：大学生心理健康智慧树

　　摘要高校教导员是高校德育工作的中坚力量,作为一线的教育工作者,应立即了解现代大学生的心理健康情况,主动关注和参加大学生心理健康教育工作,从而把大学生培养成为身心健康、全方面发展的合格人才。
　　关键词高校教导员大学生心理健康
　　一、引言
　　近些年来,伴随改革开放和高等教育体制改革的不停深入,伴随互联网的广泛使用,大家的思想观念发生了很大的改变。大学生感知到社会的变迁,承受了多种社会思想的冲击,面临着学****和就业,甚至是生活的压力,使她们对部分传统的思想观念越来越反叛,产生了这么或那样的心理问题,影响了她们的身心健康。高校教导员作为高校学生工作的主要力量,担负着培养政治合格、专业知识技能过硬的国家建设者和接班人的重担,应关注大学生的身心健康,对“问题学生”立即地进行心理疏导和帮助,这是教导员的本职员作,更是一个社会责任。
　　二、现在高校学生存在的关键心理问题和产生原因
　　
　　高校扩招使越来越多的人能够到大学接收教育,但也造***才需求供大于求的局面,而就业期望和现实之间往往存在较大差距,就业压力使大学生找工作的心理负担增大。
　　
　　现在的大学生大全部是独生儿女,她们的自我意识强,集体主义观念淡薄。尤其家庭条件很好的学生,依靠性强****惯了“钱来伸手、饭来张口”,进入大学后谈恋爱、玩电脑、玩手机,对学****的要求较低;而家庭条件困难的学生,生活简单甚至交不起学费,她们还要为生活奔波,部分学生经过勤工俭学等才完成学业,她们相对独立,但有自卑情绪较重,性格内向,把学****成绩看得较重。
　　、生活环境改变带来的问题
　　大学的学****生活和高中截然不一样,进入大学后有些学生因为适应能力较弱,思想上放松,不能立即适应大学的学****生活;有的学****方法不对,成绩失去竞争优势;有的没有处理好上网问题,浏览非法网站、沉迷于虚拟世界造成“网络成瘾”。她们和同学、老师沟通较少,通常听不进他人的提议,对学****集体活动不感爱好,表现出情绪消沉、精神委靡不振、学****成绩差,有的甚至出现人格分裂等严重问题。
　　三、关心大学生心理健康教育的主要性
　　在大家追求智力发展的今天,大家拥有高学历、高学位,但因为没有良好的心理素质和个性品质,无法适应社会,无法在社会活动中取得对应的成就。对大学生心理健康的教育,就是对大学生的全方面素质教育,因此我们要关心大学生的心理素质的健康和个性品质的发展。
　　四、教导员怎样加强对大学生心理健康的关注
　　
　　作为一名高校教导员,在加强对大学生心理健康关注的同时,应不停加强本身心理学专业知识的学****不然,在参加心理教育活动时,会因本身专业知识不熟悉、方法不妥等原因达不到预期效果。因此,作为一名合格的高校教导员,应不停提升本身心理健康教育的能力,主动参与心理教导、心理咨询方面的培训,主动关注并参加学校的心理健康教育活动,阅读相关心理学知识的书籍,立即地补充心理学知识。
　　,引导学生增强自我调整能力
　　主动引导学生参与丰富多彩的课外活动,组织各类主动健康的校园活动是提升大学生心理素质的主要渠道。组织丰富多彩的文体活动,不但使学生课余时间感到充实