文档介绍：幼儿园亲子阅读的实施和管理

　　摘要：亲子阅读即父母和孩子一起阅读，因为幼儿园的儿童自主阅读能力弱，对书的了解能力不够，所以亲子阅读是帮助培养幼儿形成良好阅读****惯的主要路径。幼儿园作为专业幼儿教育机构假如担负起亲子阅读的推进工作，将会大大提升亲子阅读的质量，为幼儿养成良好的阅读****惯起到主要推进作用。
　　关键词：亲子阅读；阅读管理；阅读****惯
　　“读万卷书，行万里路。”一位哲学家也说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于读书的主要性是大家共识的，“世界读书日”的设置，“全民阅读”的推广，正是大家对阅读日益重视的主要表现。因为幼儿年纪小，对书的了解和阅读能力有限，有父母陪同的亲子阅读更有利于孩子阅读了解书的内容，帮助其阅读****惯的养成。而幼儿园对亲子阅读的推进是很必须的。
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　　当我们对孩子说要多读书时，孩子是很那做到的。中国新闻出版研究院公布的中国第十四次全国国民阅读调查汇报显示，2021年中国国民人均图书阅读量为本。假如我们家长的阅读量是每十二个月8本全部不到，又怎么督促和陪同孩子阅读呢？因此幼儿园对阅读工作的推进是很必须的，能让孩子从小养成良好的阅读****惯。
　　，促进她们之间的良好互动。
　　在家庭教育中，我们还是会发觉很多家长和孩子之间的互动不够。亲子阅读对于家长和孩子来说是改善她们良好关系的主要路径之一，家长和孩子依偎在一起阅读一本书，感受书带来的乐趣，享受父母的温情和爱。这几乎成了孩子们一天中最愉快的幸福时光！在这么的情绪体验下，孩子怎么会不爱阅读呢？
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　　在家庭教育中，家长也常为孩子的教育而烦恼。老师在提供书籍时就可提供对应的书，如：“贝贝熊系列”“小熊宝宝系列”等，让孩子和家長在阅读中处理教育问题，在阅读中一起成长。
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　　在阅读过程中，很多家长在选书时经常因为没有经验，而出现以下这几个情形：一是认为阅读即识字或背诗词，给孩子挑上几本识字图书，一两本唐诗宋词，认为孩子会背上几首就说明我的孩子会读书；二是选择的图书不适合孩子，文字较多，上面只有少许的插图，幼儿根本无法阅读；三是随意的买上几本图书，而书的内容根本不宜幼儿阅读。
　　幼儿园针对以上问题做好亲子阅读的管理工作，对阅读前期书的选择进行统一的管理检验，就避免了这些问题的出现，也为亲子阅读大大提升了阅读质量，为孩子喜爱上阅读提供了前提条件。
　　那幼儿园到底该怎样管理才能让亲子阅读工作顺利地实施并顺利进行呢？
　　一、做好亲子阅读准备工作
　　一做好书的准备
　　。书要每班人均1本，另外多备两本以防部分书的损坏时更换。书能够是家长提供的，也可从幼儿园的图书室选借的。
　　。在亲子阅读活动开展中，老师一定要对书进行把关筛选，选择适合幼儿阅读的、内容健康的，部分有针对性的书。如小班的孩子刚来幼儿园，很多生活方面的****惯还要培养，那我们就能够提供“小熊宝宝系列”的图书，里面有，这些是教孩子上厕所、排队、收玩具等等，能很好地帮助孩子适应幼儿园的生活。家长也更清楚怎样引导孩子更加好地适应幼儿园。另外老师可依据本班孩子的年纪特点选择部分想象力很丰富、语言表述形象有趣的绘本图书。