文档介绍：幼儿园老师的读书笔记精选幼儿园老师读书笔记
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幼儿园老师读书笔记
最近整理柜子，翻阅几年前的日志本，看到最近统计的一则教育小说，感觉很好。
秀哲是个比较懂事，而且很聪慧的孩子，但也有调皮不听话的时候。这天离园前，她有意用外套去挥打他人来取乐，我二话没说就收了她的衣服。
她爷爷来接她了。只见她一声不响地从我面前走过，径直到走廊上，看她没有丝毫认错的意思，我有意不把衣服还给她，看她回家怎样交代。
秀哲爷爷知道了这件事，想让我把衣服还给她，我就跟她说：“这天衣服不还她了，谁让她做错事了。”没想到这句话惹得秀哲一屁股坐在地上，脸涨得通红，“哇”地一声大哭起来，好一个濑脾气的孩子。我就过去拉她起来，一边拉她起来一边告诉她：“我这天这么做是让你记住以后不能用衣服去打他人，懂吗?”看她乖乖地点头了，我才把衣服盖给她。
从日志中看到，自己三年前的教育经验还很不足，教育理念也很幼稚。不过此刻也在不停的学****当我看到孩子用外套挥打他人时，我的第一反应是生气，处理的标准是决不允许、好好管教。其实这是经典的老师权威的表现，你不乖，我就没收你的衣服，让你急，让你哭，让你尴尬。不过假如是这天，我绝不会这么做，我会先了解孩子这么做的原因，然后因势利导，透过引导她体验，而不是说教的方法，让她明白该怎样做才是正确的。
这天是我已经认识到，老师就应和风细雨般地去丝润孩子的心田，而不是暴风雨般地去打击孩子的自尊，为了让孩子健康、愉快地成长，老师需要不停学****反思，更新教育理念，改进教育方法。
幼儿园老师读书笔记
这段时刻我仔细研读了解读一书，透过学****我对有了深入的了解和认识的同时，总结了以下的部分心得体会：
作为一名幼儿园年轻老师，我应有正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、明白幼儿、尊重幼儿，遵照幼儿的成长规律和年纪特点，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教。我还应依据每个幼儿的特点、幼儿的爱好和需要，制订有针对性的活动目标，选择活动资料，带给丰富、适宜的玩教具和游戏材料，并善于把握蕴含其中的教育契机，促进每个幼儿在原有水平上的发展。
此刻的家长“望子成龙、望女成凤”的心理很浓厚，很多家长在孩子牙牙学语时就逼着孩子背古诗记单词，在孩子还不会握笔手指肌肉没有发育好时就要求孩子练字画画学乐器，完全忽略了幼儿的意愿，时不时埋怨幼儿老师不教这不教那的家长也有，所以，作为幼儿老师，我们平时还要和家长做好沟通交流工作，实现家庭教育和幼儿园教育的同时友好发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种