文档介绍：■ 辅导个 案
关 键 词 适 应 不 良；情 绪 障 碍 ； 可 以 看 出 他 自信 值 不 高 。他 多 次 强 充 满 了憎 恨。
人 际 冲 突 调 “辉 与 他 有 矛 盾 的 室 友 只 针 对 第 一 次 辅 导
适 应 不 良，是 指 由某一 明显 的 生 我 ” “就 爱 针 对 我”，其 实 没 有 凭 据 ， 我 在 第 一 次 辅 导 中 采 取 了 以 下
活 变 化 或 应 激性 生 活事 件 引起 ，以情 但 他 对 此 很 是 偏 执 。例 如 ，当 他 发 现 措 施 。
绪 障 碍 为 主 ，伴 有适 应 不 良行 为或 生 自 己 的 试 卷 出 现 在 垃 圾 桶 时 ，他 便 ．建 立 良好 的 咨 访 关 系。 运 用
理 功 能 障 碍 ，以致 明 显影 响 社会 功 能 敏 感 地 认 为 是 辉 的 恶 作 剧 ，即 使 没 积 极 倾 听 、同 感 等 技 术 ，让 他 在 倾 诉
的 一 种 反 应 。升 学 对 新 生 ，尤 其 是 首 有证据也 坚信不 移。可见，他性格偏 中 ，充 分 宣 泄 不 满 情 绪 。他 从 一 开 始
次 住 宿 的学 生 而 言 是 适应 力 的挑 战 。 执 ，在 人 际方 面很 敏 感 。 的 拘 谨 ，到 后 来 告 诉 我 自 己是 断 掌 ，
来 访 者 情 况 他 的 上 述 性 格 特 点 ，与 其 家 庭 并 展 示 了 自 己 的 掌 纹 ，袒 露 自 己 的
高 一 男 生 晓 彬 化 名 由班 主 任 关 系 密切 联 系。从 小 他 父 母 离 异 ，破 身 世 ，可 以看 出 他 对 我 已 建 立 了 信
转 介。班 主 任 介 绍 ，他 从 开 学 开 始 ， 碎 的家 庭 使 其 缺 乏 安 全 感。后 来 母 亲 任 ，这 是 心 理 治疗 良好 的 开端 。
常 投 诉 宿 舍 同学 与 其 不 和 ，报 复 他 ， 改 嫁 ，他 在 与 陌生 的 继 父 相 处 时小 心 ．运 用 积 极 心 理 暗 示 ，帮 助 他 建
但 多 次 调 查 都 没 有 足 够 证 据 证 明 他 翼 翼 ，