文档介绍：人教版八年级生物上知识点归纳
学习八年级上册生物知识点莫为失败找借口，只为成功找机会。不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。以下是我为大家整理的，希望你们喜欢。
第五单元
第一章 各种环境中的动物
动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为： 脊椎动物
第一节水中生活的动物
鱼 无脊椎动物
体形：梭形
体表：鳞片;分泌黏液
体色：腹白背暗保护色
身体分布：头、躯干、尾
感觉器官：侧线感觉水流、测定方向
运动器官：鳍：尾控制并保持前进方向胸腹保持平衡
尾部和躯干产生前进的动力整体起协调作用
呼吸：鳃,鳃丝内布满毛细血管,有利于气体交换口与鳃盖交替张合
适应水中生活的特点：
鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸.
鱼离不开水的原因：
其呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡.
四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
模拟实验：科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验.
第二节陆地上生活的动物
陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
1陆地气候相对干燥;与此相适应,,昆虫具有外骨骼.[鳞、甲、外骨骼防止水分散失]
2陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官.[有专门的运动器官]
3除蚯蚓等动物外,,比如气管和肺.[有专门呼吸器官蚯蚓除外]
4陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.[神经系统和感觉器官发达]
⑵蚯蚓：
生活环境：白天在洞穴居,晚间出来活动.
食性：枯枝落叶、垃圾
运动：1身体分为许多体节可运动灵活,环带上的肌肉收缩,
可带动刚毛运动.
呼吸：靠体表皮肤分泌黏液,黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身
⑶兔子
体表被毛保温,用肺呼吸,心脏4腔;血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线,输送氧气的能力强,分解有机物快,产生的能量多,体温恒定,
食性：植物
消化：牙齿有门齿、臼齿
盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物,植食性生活相适应.
神经：神经系统发达调节体温大脑发达、神经布满全身
生殖：胎生、哺乳后代成活率高
运动：跳跃后退比前腿发达
哺乳动物的主要特征：
体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、：水份、充足的食物、隐藏地.
变温动物和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,,属于变温动物.
第三节空中飞行的动物
⑴鸟类适于空中飞翔生活的结构特征
1外型：流线型或梭型结构
2有翅翼：羽毛、翅膀展开利于飞行
3：胸肌发达
4骨轻,长骨中空,有利减轻体重
5角质喙,无牙,直肠短,直接排出粪便
6肺,气囊辅助肺的呼吸呼吸一次进行两次气体交换,进行双重呼吸
7心脏4腔,输送氧的能力增强,,体温高恒定,42度左右.
8小脑和神经系发达
9没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重
*各种动物的特征还有些见最后
1节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲
2两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 ,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定
3腔肠动物：有口无肛门如海葵、海蛰、珊瑚