文档介绍：湘教版六年级上册英语

　　以音乐音乐审美为关键，提升学生的学****爱好，引导学生主动参加音乐实践，尊重个体不一样的音乐体验和学****方法，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养，六年级的音乐老师制订了工作计划，下面是X搜集整理有关六年级音乐上册教学计划的资料，期望大家喜爱。　　六年级音乐上册教学计划篇一
　　一、学生基础情况分析
　　六年级学生共27人，其中女生13人，男生14人。本班学生对音乐知识的掌握比较扎实，能在老师的引导下进行两声部的合唱，不过对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜爱流行音乐的现象，立即研究学生音乐学****心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
　　二、教材分析
　　六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基础唱出。这学期需要重视听音、创编练****欣赏时关键让学生感受音乐的特点，经过多种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达成感性欣赏和理性欣赏的统一。
　　三、教学目标
　　学生的生活范围和认知领域深入扩展，体验感受和探索发明的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目标体裁、形式，增加乐器演奏及音乐发明活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
　　(1)、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。
　　(2)、培养音乐感受和鉴赏能力。
　　(3)、培养表现音乐的能力。
　　(4)、培养艺术想象和发明力。
　　(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
　　四、教学重难点：
　　1、唱歌是学****部分适合小学生延演唱的中外优异歌曲。重视学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
　　2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效路径。中外优异音乐作品对于开阔学生视野，提升文化素养，丰富情感含有主要意义。
　　3、识谱教学是学生学****音乐的必须步骤。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学****避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提升。
　　4、综合训练为本书本的主要特色之一,意在经过某一个形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏和旋律的排列和音乐创作等)的练****达成多个技能训练或知识利用的要求，根据各课教学目标、既抓住训练关键，又要有所兼顾，充足发挥每一条练****中所包含的训练作用。
　　五、工作方法：
　　(1)总结经验。认真备课，认真学****音乐教学纲领，全方面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
　　(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性和演出性。最程度的调动学生的主动性。并使她们最大程度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
　　(3)主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸收她们的优点，不停提升自己的业务和教学能力。
　　(4)主动地使用当代化的电教设备，丰富教学内容，提升课堂教学效果。
　　(5)亲密联络学生，因材施教，对不一样的学生要注意采取不一样的教学手法，使学生能够充足发展。常常征求学生对老师的意见，不停改善教法，提升教学效果，争取大面积的丰收。
　　(6)主动和其它学科沟通，主动研究学科整合，响应新课标要求。