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教师工作计划模板8篇.doc

上传人:claopfx096 2021/4/24 文件大小:70 KB

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文档介绍

文档介绍:教师工作计划模板8篇
  时间过得太快,让人猝不及防,又解锁了新的工作,不妨坐下来好好写写工作计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编收集整理的教师工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师工作计划篇1
  一、班级学生分析:
  四年级学生对美术学****有着浓厚的兴趣,并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力,已经初步认识了形、色与肌理等美术语言,学****使用了各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,但还缺乏想象力和创造精神。
  大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有了初步的创新意识,但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,对于一些绘画的基本方法了解的不够深,学生普遍创造性不够,在本学期将加强训练。
  二、教材分析:
  本教材依据《义务教育美术课程标准》编写,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生不断发展的需要,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。本册教材共13课,每一课即为一个单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线,以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
  主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等,这些美术活动都十分接近生活,且可操作性强,很容易吸引学生,也能培养学生的动手能力。
  三、教学目标:
  1、加强美术基本功的训练,提高学生的美术素养,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操
  2、通过教学提高学生的动手能力,促进学生的智力和才能的发展,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
  3、引导学生了解并掌握学****方法,激发学生的创造精神,发展学生学****美术的空间,从而让学生明白美术无处不在。
  四、教学措施:
  1、制定切实可行的的教学计划,深钻教材结合学生实际精心准备,做好课前准备。工作计划
  2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。
  3、在课堂上运用范画,手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学,为学生创设轻松和谐的学****情境,采取多种形式对学生进行启发、引导,充分发挥美术学科的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学****兴趣,引导学生美术学****过程中讲清重点、难点,使学生掌握美术的基本知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
  4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学****状况。
  5、教师加强学****不断研究教学方法,提高美术教学教研水平和业务能力。
  6、推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。
教师工作计划篇2
  在新的学期里本人将继续担任初二两个班生物教学工作,为了出色的完成本学期的工作,特将本学期的教学工作计划如下:
  一、教学总体要求和教学目标
  继续认真学****生物课程标准》,该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据,教师应该在认真学****和领悟的基础上,结合学校和学生的实际情况,创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养,同时在思想方面教育学生,使学生全面发展。
  课程理念:面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的生物科学素养;倡导探究性学****在全面贯彻国家教育方针的基础上,根据学生身心发展特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养学生终身学****的愿望和能力,体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。
  教学目标:通过义务教育阶段的生物教学,学生将在以下几个方面得到发展:获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;初步具有生物实验的操作能力,一定的科学探究能力和实践能力,养成科学思维的****惯;理解人类与自然和谐发展的意义,提高环保意识。具体目标:知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般方法,发展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,热爱大自然、珍爱生命,逐步养成良好的生活****惯和卫生****惯,确立积极、健康的生活态度。
  二、教学内容及进度
  初二生物下学期教学的内容主要是以"生物的延续和发展""健康的生活"为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生