文档介绍：一般老师行风效能建设个人心得(精选多篇):行风效能建设
第一篇：一般老师行风效能建设个人心得
为加强教育系统行风效能建设，树立人民老师的良好形象，近期，本市教育系统开展了行风效能建设五条禁令活动。作为一名战斗在基层一线的一般老师，经过学****效能建设五条禁令的内容，结合个人工作生活实际情况，我深深认识到：教育正日益成为全社会瞩目标事业，学校成为媒体曝光率较高的地段，老师也已成为全社会关心的焦点之一。伴随政府社会对教育的重视、学校条件的日益改进、老师地位的不停提升，老师形象问题成为大家谈论得越来越多的话题。而作为老师来说，规范自己的行为、树立良好的社会形象，已成为维护教育的社会地位的基础之举。老师这个职业越来越含有社会化，国际化的趋势。能够说，良好的师德、师魂是一名老师的基础素养，更是弘扬社会正气的支柱。我认为老师应该在工作中做到以德立教，执教为民；
育人为本，传承文明；
为人师表，廉洁公正；
爱岗敬业，开拓创新。
师德的要义：师表。记得曾对老师下过这么的定义：老师是向受教育者传输人类文化科学知识和进行思想品德教育，把她们培养成一定社会需要的人才的专业人员。老师是人类灵魂的工程师，为人师表是老师最高尚的荣誉，也是老师的神圣天职。春秋末期的孔子，是一位举世瞩目标老师，被后人称为“万世师表”，被列为世界文化名人。她的教育思想引发越来越多的国家和学者的注意。有很多世界性的学术讨论会是专门研讨孔子思想的。作为一个人民老师，负担着全方面提升国民素质、提升全体人民，尤其是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大程度地提升老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要讨教师要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。比如：要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退；
要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不可粗鲁；
要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。全国模范老师黄孟柯的“立足树人，培育思维，重视审美”的教学观，就是为老师做得最好的注解。
师德的关键：教书。德国教育家第斯多惠说：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。”他人奉送的真理毕竟有限，但若含有发觉真理的智力，则将终生受益无穷。老师要把自己的学生培养成为全方面发展的有用人才，就必需把书教好。这就要讨教师要有渊博的知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物全部只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰和欢畅，选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。老师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地知道所教学科，而且有自己独到的看法。通常说：“老师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。”老师还应具有多方面的兴趣和才能。因为正在成长中的少年儿童含有强烈的好奇心和求知欲，她们对任何事物全部感爱好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界她们什么全部知道，并认为老师什么全部知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，老师应珍爱它，而不能扼杀。这就要讨教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。因此，老师要终生不停学****不停开拓，更新自己的知识。
师德的落脚点：育人。中国古代的教育家早就说过，人者，德为先。教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目标。师者,传道、授业和解惑。这应该是老师的基础职责所在。所以，老师在任何时候全部不能忘记，自己不但仅是为教书而教书的教书匠，而正确的定位应该是人类灵魂的工程师。老师是一个平凡的职业、艰苦的工作。有些人把老师比作蜡烛，照亮了他人，耗尽了自己。老师又好比渡船，把一批批的人才送向彼岸，而自己依然留在原地。
站在三尺讲台，面对那一双双稚嫩的眼睛，我不能忘记自己担负的职责：老师是学生增加知识和思想进步的导师，她的一言一行，全部会对学生产生影响。我一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，一直以身作则，自觉率先垂范、为人师表，做一个合格的人民老师。
第二篇：效能建设个人心得
为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的卫生执法队伍形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到秉公执法、文明服务，依据上级要求，本局在全局范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。3月3日，局召开了全局职员大会，就转变作风和加强行政效能进行了认真动员，罗局长做了主要讲话。这次动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立廉洁、勤政、务实、高效的卫生执法队伍新形象；
纠正行风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设创新型、学****型