文档介绍：人教版八年级上生物知识点整理八年级下册生物知识点

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　　人教版八年级上生物知识点整理(一)
　　*动物概述：
　　自然界中，现在已知的动物大约有150万种，依据其体内有没有脊椎，能够将它们分为两大类：一类是脊椎动物;另一类是无脊椎动物。
　　*鱼类的外形、运动、呼吸及关键特征：
　　鱼类生活在水中，有两个主要特点是，一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。鱼的身体呈梭形，这么的外形特点有利于克服在水中运动的阻力。
　　观察活鲫鱼时，我们会发觉它有口和鳃盖后缘交替张合的动作，这一过程关键完成了呼吸。
　　观察鱼鳃时，先轻轻掀起鳃盖，会有很多丝状的结构是鳃丝，这种丝状结构是鲜红色的。
　　鱼是适应水中生活的一类动物。体表常被有鳞片，用鳃呼吸，经过躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
　　*模拟试验：
　　在难以直接拿研究对象做试验时，有时用模型来做试验，即模拟试验对象制作模型，或模拟试验的一些条件进行试验，这么的试验叫做模拟试验。
　　*其它水生生物：
　　腔肠动物是一类生活在水中的低等生物，它结构简单，有口无肛门。
　　河蚌、蛾螺、扇贝等属于软体动物。它们的身体柔软，靠贝壳保护身体。
　　*水域环境的保护：
　　人类活动正使很多水域环境遭到破坏，工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体，造成水体污染。
　　海洋是主要的水域资源，现在人类对海洋生物资源的开发利用进入了一个新阶段，大家把用高科技的方法开发海洋资源的活动，叫做“蓝色革命”。
　　*陆地生活的动物对环境的适应：
　　和陆地生活相对干燥相适应，陆生生物通常全部有预防水分散失的结构;不受水的浮力作用，陆生生物通常全部含有支持躯体和运动的器官;和多变的陆地环境相适应，具有了发达的感觉器官和神经系统;通常全部含有能在空气中呼吸的、在身体内部的多种呼吸器官等。
　　*蚯蚓的喂养和观察(关键观察其运动和呼吸)：
　　蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其它有机物为食。身体由很多步骤组成。用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有黏液。
　　蚯蚓的运动是经过肌肉和刚毛的配合进行的，刚毛在运动中起支持和固定身体的作用。蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁完成。空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排除。
　　*家兔的形态结构特点：
　　家兔体表的毛光滑柔软，有保温的作用，对维持家兔体温的恒定有主要意义。家兔和植食***相适应的特征：牙齿分为门齿和臼齿，消化道上有发达的盲肠。
　　*哺乳动物的特征：
　　哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多个。除极部分种类外，全部含有体表被毛、胎生、哺乳等特征。
　　哺乳动物的牙齿有了分化，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
　　*动物栖息地的保护：
　　对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基础的环境条件。
　　因为人类活动的影响，有些动物的栖息地遭到了严重破坏，使它们的生存受到了极大的威胁。
　　*鸟适于飞行的特点及鸟类的关键特征：
　　现在，世界上的鸟类大约有1000多个，其中绝大多数全部善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
　　在自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，以后是脊椎动物中的鸟，和哺乳动物中的蝙蝠。它们既是陆生动物，又适于飞行。
　　鸟的身体呈流线型;羽毛排列是相互重合的;胸肌发达，胸骨很突出。
　　鸟的身体里有发达的气囊，一端和肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
　　鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，含有快速翱翔的能力，身体内有气囊;体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是和它的飞行生活相适应的。
　　*昆虫的特征：
　　昆虫是种类最多的一类动物，已知种类超出100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。昆虫在生物圈中的分布十分广泛，这和它们运动能力强是分不开的。昆虫有三对足，能爬行;有的能跳跃;大多数昆虫全部有翅，能飞行。
　　昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足全部生在胸部。
　　*节肢动物：
　　除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾等，全部属于节肢动物。其共同特点是：身体由很多体节组成;体表有外骨骼;足和触角分节。
　　*两栖动物：
　　生物圈中很多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多个环境。青蛙、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，要经