文档介绍：陈情表晋·李密““读诸葛孔明读诸葛孔明《《出师表出师表》》而不堕泪者,其人必不忠。而不堕泪者,其人必不忠。读李令伯读李令伯《《陈情表陈情表》》而不堕而不堕泪者,其人必不泪者,其人必不孝孝。。读韩退读韩退之之《《祭十二郎文祭十二郎文》》而不堕泪而不堕泪者,其人必不友。者,其人必不友。””--- --- 苏轼苏轼李密( 李密( 224 224 ——287 287 ),字令伯,西晋),字令伯,西晋武阳(今四川省彭山县东)人。父早亡, 武阳(今四川省彭山县东)人。父早亡, 母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干。曾仕蜀汉为郎,蜀亡以直,颇有才干。曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋武帝司马炎为了巩固新政权,笼后,晋武帝司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉旧臣人心,征召李密为太子洗马。络蜀汉旧臣人心,征召李密为太子洗马。他上表陈情,以祖母年老无人供养,辞他上表陈情,以祖母年老无人供养,辞不从命。祖母死后,出任太子洗马,官不从命。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。至汉中太守。陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章研读赏析第 1段 A. 哪句话是作者陈述的总提?下面哪些内容都属于“闵凶”? 夙遭闵凶父丧母嫁少年多病没亲没戚祖母病卧为为““臣无祖母无臣无祖母无以至今日以至今日””埋下埋下伏笔伏笔祖母抚养为为““祖母无臣无祖母无臣无以终余年以终余年””埋下埋下伏笔伏笔 B、围绕“闵凶”,作者的叙述角度、层次是怎样的? 纵的方面:(生孩六月—至于成立) 六月:慈父见背四岁:舅夺母志少:多疾病九岁:不行横的方面: (外、内) 既无——伯叔终鲜——兄弟晚有——儿息外无——期功强近之亲内无——应门五尺之僮第一段:陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。先以“臣以险衅,夙遭闽凶”八字,概括自己的坎坷命运。然后讲述幼年时期失父失母,孤苦多病,全赖祖母抚养, 说明“臣无祖母,无以至今日”;再述家门人丁不旺,祖母疾病缠身,说明“祖母无臣,无以终余年”。这段内容,是陈述不仕的唯一事实根据,作者写得凄切尽情,以使武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。研读赏析第 1段 1、本段分几个层次?各自的重点是什么?二层叙朝廷征召之殷; 写自己进退两难的境地。研读赏析第 2段 2 、作者写事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈,目的何在? “奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么? 品析: 诉说自己辞不就职的矛盾心理(狼狈处境), “臣之进退,实为狼狈”, 情辞悲切,动人心肺。“奉”“沐浴”,称颂朝廷,并表感恩之情,可见语言的得体和机智。第二部分:写朝廷对自己优礼有加, 而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏的两难处境。先以" 逮奉圣朝,沐浴清化" 表达自己对晋武帝的感激之情,再历叙州郡朝廷优礼的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,给下文留下悬念。