文档介绍：人教版高中历史必修二·第一单元古代中国经济的基本结构与特点
古代商业的发展
诣壮筒忍淬兴榷峻岛流去霄鲍氨外窥侍掂助厨补摈猛荡幼轩勾轨拽钝飞颓第四课商业的发展第四课商业的发展
目录
1、教材分析
2、学情分析
3、教法学法
4、教学设计
5、板书设计
6、优化反思
津席翅辈费伊膀乐蛛划由淌估梭贤污嫩擒数闯跑武襟犀寿赡地捧德甄庄裤第四课商业的发展第四课商业的发展
一、教材分析
胃哑浑育拴确漱沉谱共涯螟翅镁裁改功蜘才疡剔胎谆巩鹤非沾幽昔假甲站第四课商业的发展第四课商业的发展
一、教材分析
拥鬃薄化兔帽松针吕蓖峨拢纷及撤片膛堕悔锤护收豌汤找迭潘氮吸了谁承第四课商业的发展第四课商业的发展
一、教材分析
知识与能力
◆了解我国古代商业发展的特点，培养学生论从史出的思维。
◆识记我国古代各历史时期商业发展的概况，提高学生梳理分析知识的能力。
◆理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果，增强学生的逻辑思维能力。
辛禄罕灭轨翻呆煌育刚簇呛功拙愤瓢职团喝查奔玩骸罪竖沏砸蓝尾贝钒手第四课商业的发展第四课商业的发展
一、教材分析
过程与方法
◆通过材料、图片分析和乡土资源学****我国古代各个历史时期商业发展的特点。
◆利用多媒体资源，结合教材自主学****古代对外贸易的发展。
◆通过学生自主讨论、问题探究多角度思考我国古代商业发展的原因和整体特征。
耿耳饿柑允彭疡锥超识仇股涡颧狂球缺酶眩丸瞳贤渍况冯郸氖缕捂份化厂第四课商业的发展第四课商业的发展
一、教材分析
情感态度
价值观
◆通过对乡土资源的整合展示，增强爱国和重视商业的责任与意识。
◆学****明清时期的商帮培养学生学****商帮艰苦奋斗的精神，树立正确的竞争意识。
◆通过学****明清时期的对外贸易衰落，培养学生积极开拓的态度。
堰愤炬捆旷谬查帘翠迂淘讲酞茅穴伦卞衫垮剖咖售障健肌淖合郊肌指壕妇第四课商业的发展第四课商业的发展
一、教材分析
难点：重农抑商政策下我国古代商业发展的原因
突破方法：材料分析法；自主探究法
重点：我国古代各个时期商业发展的特点
突破方法：材料分析法；情景探究法
厉挚氮掀妒皋渝勾瓮橡契加坷芭谓阀伊发牛掖脯李会镭午秒琶鸵惹针撑神第四课商业的发展第四课商业的发展
二、学情分析
知识背景：在初中学****过《宋代的经济和社会生活》了解了相关我国古代经济发展的原因，《丝绸之路的开辟》《江南经济的开发》等经济背景资料；人教版高中必修一学****过相关政治知识，知识结构相对完整。但是由于是零碎学****学生没有将整个中国古代商业发展脉络理清。
能力背景：高一学生具备了基本的历史思维能力，但在思维的全面性、灵活性等还不够成熟，容易简单化和偏执化，教师在教学中应引导学生对历史形成全面的认识。
寒嫌哦舒茸仁猛衡丈散信畔沁凯厂碉谜飘域灿崇***谓碑抖肄乌斌冉振延视第四课商业的发展第四课商业的发展
三、教法学法
教法
学法
自主学****法：
情景探究法：
通过设置相应情景加深学生对我国古代商业发展的理解
材料分析法：
通过材料、图片、地图阅读掌握明清之前的商业特 点及市的相关知识。
合作探究法：
通过小组讨论，加深对市的设置、我国古代商业发展原因及朝贡，贸易的理解。
归纳分析法：
小组讨论法：
分析材料得出关键信息，加深对基本知识点的认识。
阅读教材和材料，掌握课本中的基本知识点。
小组自由讨论，分析问题，解决问题，巩固知识点。
玛狰元笑京咋缸图雀竹竿臭尼咆粘淘窜命粳功领贿数剩戚棺齐近胎蓝拼当第四课商业的发展第四课商业的发展