文档介绍：孩子的数学恐惧症应该怎样解救|数学恐惧惧症测试题

　　数学是很多孩子全部头疼的科目，那么密密麻麻的公式、图形、辅助线常常让我们大脑一片空白，通常考试的时候，我们眼看时间一点点过去，周围的同学陆续交试卷，自己却一道题目全部不会做，说实话，在学****中，你是否也有似曾相识的情景。
　　听说，80%左右的人全部做过和考试相关的噩梦，而考试的噩梦中又有70%左右是考数学的。在微博和论坛里，她们把自己称为数学恐惧症患者。更可怕的是，眼下，数学恐惧症患者的年纪越来越小，蔓延至中小学生。
　　什么扼杀了我们对数学的爱好？
　　最近，张女士发觉上初二的女儿对数学很憷，这种恐惧表现在很多细节上，比如回家做作业时，她会先做语文，再写英语，接着是物理，把数学放到最终，实在躲不过才硬着头皮做。
　　张女士最直接的想法是给孩子报个补****班，但补****班的老师说，这是因为孩子做数课时极难有难题迎刃而解的快感，像这么的孩子，比提升分数愈加主要的，是激发她们对数学的学****爱好，起码要降低她们对数学的排斥心理。
　　确实，让学生产生恐惧的不是数学本身，而是应试教育和以往的数学教学模式。用网友的话来说，这些年虐我们的不是数学，而是数学课。
　　在升学压力下，数学教学中出现大运动量的解题训练和解题技巧，把数学学****的内在的、规律性的东西放在了次要位置。短期内确实能够提升成绩，但却是以牺牲学生的自信心这一长久利益为代价。
　　数学的作用不是拿来解题的，而是促进学生了解和思索。学数学更主要的是培养孩子的逻辑推理能力，让孩子在生活中用数学去思维，为未来的研究学****打下基础。
　　比如小学4年级时，是学生从形象思维到逻辑思维的转变，初二则从具象思维到抽象思维发展，高一下学期高二上学期是辩证逻辑思维发展的主要阶段，各阶段对应的数学内容的设置也从分数概念引入到平面几何再到函数、解析几何。
　　怎样培养孩子在数学方面的爱好？
　　
　　孩子几次道题算不对，几次考试没考好，就以为孩子不是学数学的料？
　　想让孩子对数学有爱好，就请家长们先停止在孩子面前和背后向亲朋挚友传输孩子数学不好这么的信息，把孩