文档介绍：小小班心理健康教案小班幼儿心理健康教案

　　小班心理教育代表着一个全新的教学改革策略,贯穿着一个崭新的教育理念,它表现的是教育对学生个体、个性的关注,和对学生充足发展的重视。下面是xx为你精心整理的小小班心理健康教案，期望对你有帮助!　　小小班心理健康教案篇1
　　目标：
　　。
　　，知道微笑在交往中的主要。
　　关键：让幼儿了解小说内容，依据内容回复问题。
　　难点：让幼儿知道微笑在好友交往中的主要性。
　　活动过程：
　　一、引发幼儿爱好
　　今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟她打个招呼吧(我很漂亮，可是没人愿意和我做好友)你们以为是为何呀?
　　二、孤零零的小熊
　　“小熊天天孤零零的，谁也不跟她玩”
　　，发生了什么事情?(小猪跑掉了)
　　，发生了什么事情?(小猴子躲起来了)
　　三、小熊笑了
　　?(接下去我们看看发生了什么事情?)
　　“小熊找到大河马”至结尾。
　　：小熊找到大河马问为何她这么漂亮却没有好友，大河马是怎么回复她的?
　　(大河马说你要对他人微笑，这么大家才会愿意和你交好友)
　　?小熊一笑，动物们发生了什么事情?
　　?(小动物们喜爱的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑)
　　四、笑一个
　　，动物全部愿意做她的好友，你们愿意做小熊的好友吗?
　　，亲一亲。
　　五、课后延伸
　　小熊微笑着找到了自己的好友，你有没有自己的好好友，那么等会请你找找你的好好友(放音乐让幼儿找自己的好好友)
　　自己修改过的，期望对你有用。
　　附：小说
　　小说：
　　小熊长着圆圆的鼻子，脖子上系着红领结，帅极了。她天天全部昂着头，板着脸，很神气的样子。只是，脸上历来没有一点笑。
　　母亲问她：“小熊，你为何不笑呀?”
　　小熊说：“我是最漂亮的小熊，应该他人对我笑，我才不去对他人笑呢。”“唉——”熊母亲叹了一口气。
　　小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊，小猪吓跑了。
　　小熊去找小猴。一看到历来不对他人笑的小熊，小猴躲起来了。
　　小熊天天孤零零的，谁也不跟她玩。
　　小熊找到大河马，难过地问：“我是漂亮的小熊，为何谁全部不跟我玩呀?”
　　大河马说：“你得对他人笑，因为大家全部喜爱和快乐的好友在一起。“
　　小熊说：“我历来没笑过，不知道怎样笑。”
　　大河马说：“你心里想着笑，就会笑。不信，你照着镜子瞧瞧。”
　　小熊心里想：“只要笑一笑，就会有好友和我玩了。”小熊一边想，一边对着镜子瞧自己。哟!小熊的眉毛弯弯，嘴角咧开，她笑起来了。
　　哦!小熊没想到自己笑起来会那么好看，心里一乐，“哈哈哈…”地笑起来。
　　大河马看到历来不会笑的小熊“哈哈”大笑，也乐得“哈哈哈……”地大笑起来。大河马笑得那么响，把动物们全部引来了。
　　动物们看到小熊不再板着脸，在那里“哈哈”笑，全部过来一起乐，一起笑。“哈哈哈，哈哈哈……”大家笑得好快乐