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(水平二)小学四年级篮球运球单元教学设计
一、单元教学设计意图
1.教学价值和意义
小学生经常参加篮球运动,可以提高儿童少年观察、
(水平二)小学四年级篮球运球单元教学设计
一、单元教学设计意图
1.教学价值和意义
小学生经常参加篮球运动,可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力,促进身体素质的全面发展。通过本单元的学习,培养学生勇敢顽强的意志品质,能在经历挫折和困难的过程中,提高自信心与抗挫能力。篮球运动具有集体性、合作性,通过本单元的学习,使学生从小建立起对社会的责任感,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,学会尊重和关心他人,培养良好的体育道德和集体主义精神。通过本单元的学习,能够激发学生学习篮球的兴趣,为高年级学习更复杂的篮球技术、战术打下良好的基础。
2.教材分析
篮球运球是篮球技术中的一项十分重要的基本技术。它对小学生熟悉球性,掌握其他基本技术有举足轻重的作用,对小学生启蒙篮球学习起到引导与促进作用。本单元篮球运球主要学习原地和行进间的运球技术,教会学生掌握正确的运球的手法与身体协调用力,区分原地运球与行进

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