文档介绍：怎样提升英语成绩
英语：学习-整理利用-提升
初中英语教材是根据任务型教学的标准设计语言实践活动。内容联络社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，表现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材经典，语言情景真实，语言表示规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。应该说是原汁原味的英语。
对于马上进入初三年级的学生来说，她们不但要完成新讲课的学习任务，而且还要复习初中阶段全部内容，面对各类大小不一的考试，最终参与明年六月份的中考。为了帮助学生既能学好初三内容又能提升中考成绩，笔者就新讲课的学习要求和怎样学好初三内容提出自己的见解以教会学生整理知识，总结规律，利用技巧，最终提升成绩。
初三英语教材要求：
语音：能用正确的语音语气读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习常用语。能模拟录音，用正确的语音语气朗诵各单元的对话和课文。能正确而流利地朗诵和课文难度相当的材料。能复述课文。
词汇：能听懂、读准、拼写、了解、利用“四会”单词和关键短语，并能了解其它单词、词组、固定搭配和忆一定量的关键句型。掌握不定代词的使用方法。能识别五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的组成及使用方法。能在真实语境中正确使用提提议的方法。能正确区分和利用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的详细使用方法。能正确利用间接引语转述她人的话。了解关键情态动词的使用方法。
话题：熟悉和本单元相关的话题如“星座和人的性格”、“色彩和情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜爱的电视节目”、“我所喜爱的影视明星”、“描述一个侦探小说”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城介绍”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模拟文中对话进行交谈。
写作：学会对“主打”文章进行整理。能依据整理的关键点，从仿写入手，写出这类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。
初三英语对学生的要求：
1、初三学生要利用好天天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。努力争取在有效的时间内先将机械的记忆存放起来。