文档介绍：我亲爱的祖国
是朦胧诗人舒婷在1970年代创作的一首爱国主义诗篇名作!至于要怎样去为这篇课文做好教案呢?下面xx整理了苏教版高二语文必修3祖国啊，教案以供大家阅读。 苏教版高二语文必修3祖国啊，教案
教学目标
、情景交融的特点。
，体会意象利用的特点。
教学关键
，把握诗中蕴涵和象征的社会内容，体会诗中包孕的思想感情。
，积累诗歌欣赏方法。
教学设想教学方法
诵读感悟——铺设跳板——联想想象——理性升华。
教课时数
课内教读1课时，课外练习由学生自定。
教学步骤
第一课时
导语设计
一、同学们，我们先来做个益智小游戏：我们比赛背诵中得最多?听哦我的指令：抢答开始!
看来大家很喜爱国古典诗歌，因为它的凝练、它的隽永、它的神韵，是祖国文化的精华;但，这不是中华诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀之上，吸纳着几千年诗意的营养，借鉴外国诗艺手法，感受着新时代的清新气息，创作了一大批新时代的华章，装点了中国和世界诗坛的盛装。欣赏这些诗，我们会得到另一个美的熏陶，另一个情的感染，另一个文化的营养。
今天，我们就一起来学习欣赏一首现代诗歌，作者是著名女诗人舒婷。(幻灯片)
作者介绍
原名龚佩瑜，福建泉州人，1952年生。前后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。1971年起，她的部分抒情诗开始流传，文革后，其诗作陆续在报刊上发表，引发注目。1982年上海文艺出版社出版其诗集，获中国作协第一届优异新诗(诗集)奖。获1981年全国优异诗歌奖。关键著作：、、散文集。
(讲解：设计这个导语，目标有两个：一是巧妙地把古代诗歌和现现代诗歌联络起来，明确它们之间的借鉴和发展的关系，引发对新诗的阅读爱好;二是以尽可能优美的语言感染学生，引发学生对美的渴望，激提议强烈的学习欲望，奠定顺利进行教学的基础。)
二、解题
发表于1979年7月，成诗却早在1976年“四五”运动以后的动荡时代。那是一个特殊的历史年代，中国刚刚经历了十年浩劫的摧残，刚刚开始走向新生。所以这首诗以其沉重的历史积淀，表示了一个期望光明的痛苦和挚情。
三、研习课文
，理清思绪
古人云：“诗言志。”诗歌是抒情的载体，而诵读则是读者和作者沟通的最好方法。作者抒发了何种感情，是经过何种方法抒情的，她的痛苦从何而来，她的希冀存于何方，这些全部需要我们经过诵读加以体会。
现在，请听老师范读，同学们注意专心体会。
(讲解：先把学生带进诗的气氛，初步感受诗的美味，为深入学习欣赏奠定基础。)
(老师范读完以后，请同学们自由诵读3--5分钟，注意把感情表现出来)
(讲解：趁着学生才有的感受尚在，让学生直接再次感受，这是文学欣赏的必须步骤，避免抛开刚营设好的气氛而由老师大讲特讲的弊病。)
(请学生单独朗诵，师生共同评价。)
发问：为何我们的朗诵会有这么大的差异呢?
这是因为大家对诗歌内容和感情的了解不一样，现在就让我们共同走入诗歌所营造的