文档介绍：查摆问题剖析材料:查摆材料个人问题剖析

　　查摆剖析材料--朱**根据我院的总体布署，经过第一阶段深入学习后，我个人感到深受教育，且收获很大。深入提升了思想认识，看到了本身存在的不足。在第二阶段，经过和身边的同志谈心、交流等多种形式，我立即认真进行自查自摆，力争立即找准存在的问题，方便于克服缺点提升自己。对于查摆的问题，现汇总以下：
　　一、存在的关键问题。
　　一是学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目标性、系统性、计划性不够明确，关键表现在对设计工作理论知识的学习比较认真系统，对其它业务知识学习较微弱，尤其是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联络思想，结合工作实际上不到位、不紧密，出现了政治意识不强的问题，存在能完成上级领导和支部交给的各项任务就行了的畏难思想，没有更加好地从学习理论性、必须性的高度和深度去认识是理论功底不够。
　　二是服务意识还有待于深入增强。对“服务”的体会的不深不透，甚至部分时候对待办事群众还有高高在上的现象，有工作做的还不是令人满意，小成即满，以后还要继续把工作做深做细，服务是永无止境的。
　　三是工作作风还不够扎实。部分时候对待办事群众还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；
　　还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。甚至有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。
　　四是工作中没有新的亮点；
　　还不善于创新，不很好的灵活掌握方针政策，发明性地开展工作，争强当先。
　　五是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽略了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够专心，理论素养还比较浅薄，和本职业务相关的就学一点，和本职业务联络不紧的就不去学极少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思索问题，不善于理论联络实际。
　　二、存在问题的原因分析。
　　1、“懒”字挂帅1、在理论研究上“懒想”。学习是要花时间的，我老以为把大量时间花在这上面不值得，再加上深入深入研究学习内容难度大，高，于是就不想认真查资料，不虚心请教，更多的时候是浮于表面的了解，不主动和他人探讨，有的时候只限于只会作此事，集中时间突击了解学提升，业务能力增强，难以真正的“沉”下去。
　　2、在学以致用上“懒动”。理论要和实践相结合，达成学以致用的最好效果，是要靠持之以恒的精神。我对理论和实践的关系看得比较随意，认为之间有不相吻合的地方，所以，就懒于对进行研究，这么日久天长，学习上的懒动手、懒动脑的坏学风便形成，致使学习和工作上存在了工学矛盾处理不好的问题。
　　2、“满”字作怪自满是工作大敌。我自认为自己是已经在院里工作多年，对基层的也有了解，因此现在在部署工作时，常有先入为主的想法，以为不需要到去过多调查了解、听取意见，“满”字作怪，所以出现了近期对基层了解不够、组织落实事关基层的工作不力等工作作风问题。
　　3、“怕”字占先怕得罪人。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并受严于律己，宽宏待人的为人准则思想，总以为大家能