文档介绍：初中班主任德育教育存在的问题探讨
初中班主任德育教育存在的问题探讨本文关键词：班主任，探讨，初中，德育教育
初中班主任德育教育存在的问题探讨本文简介：摘要：初中学生正处于成长的关键时期,作为德育教育的主要力量的班主任的德育教育工作起着至关重要的作用。在分析初中班主任和德育教育、初中班主任德育教育存在的问题的基础上,对存在问题的原因和对策进行了一些探讨。　　关键词：初中班主任;德育教育;问题;对策;　　德育教育已成为世界普遍关注的重大问题之一,在几
初中班主任德育教育存在的问题探讨本文内容：
　　摘要：初中学生正处于成长的关键时期, 作为德育教育的主要力量的班主任的德育教育工作起着至关重要的作用。在分析初中班主任和德育教育、初中班主任德育教育存在的问题的基础上, 对存在问题的原因和对策进行了一些探讨。　　关键词：初中班主任; 德育教育; 问题; 对策;　　德育教育已成为世界普遍关注的重大问题之一, 在几千年的深厚的文化传承中, 我们有着重视人的德育教育的优良传承, 德育教育关系到国家的发展前途和希望。随着社会的发展和时代的变迁, 德育教育的内涵、方式和方法发生了变化。初中学生正处于成长的关键时期, 良好的行为习惯养成和优秀的道德品质培养任务很重, 作为德育教育的主要力量的班主任的德育教育工作起着至关重要的作用。　　长期以来, 德育教育工作者进行了积极的探索和实践, 取得了一些成绩。本文在对初中班主任和德育教育、初中班主任德育教育存在的问题、原因和对策进行了一些初步研究, 希望能起到抛砖引玉的效果。　　1 初中班主任和德育教育　　(1) 班主任。班主任是学校内一个班中对学生的思想教育和集体活动负责的教师或干部[1]。我国1998年颁布的《中学班主任暂行规定》中指出, 班主任是学校教育的骨干力量。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者, 班主任在学生全面健康成长中起着导师作用。　　(2) 德育教育。德育教育是指教育者按照一定的社会要求, 有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的政治、思想、道德、个性心理品质的培养[2]。德育教育在人才培养中起着重要作用, 人才的培养基本标准是德才兼备, 德是排在第一位的。学校的德育教育注重于学生的道德品质和道德行为的培育和培养。　　(3) 初中班主任德育教育。初中学生正处于青春发育期, 是身体发育的高峰期, 自我意识和智慧知识的增长期, 在这一时期, 学生的是非辨别能力差, 易冲动, 更易受到各种不良思想的影响, 这一时期又是学生树立人生观, 培养道德品质和身心健康的关键时期。初中班主任在这一过程中承载着引导、培育和培养的艰巨任务。　　目前, 初中班主任作为学生的直接和最主要的管理者, 事无巨细, 责任重, 任务多, 工作繁重, 或因学校、班主任自身认识等一些原因, 使得班主任对学生的德育教育淡化、边缘化, 甚至存在一定的缺失。　　2 初中班主任德育教育存在问题　　(1) 班主任德育素质不一。在初中, 专业德育教师缺乏, 学校及班主任对德育教育认知及重视程度不一, 班主任的德育素质参差不齐, 对待班主任工作态度及班主任德育教育的态度不一致, 对学生德育教育过程中水平不足等都影响着班主任的德教育效果。　　(2) 德育教育方法不够多。我们的德育工作并未关