文档介绍：爱唱歌的小麻雀绘本爱唱歌的小麻雀教案

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　　爱唱歌的小麻雀教案
　　活动目标
　　1、了解小说内容,感受小说中关爱的情感。
　　2、在情感体验中，学说小说中简单的对话。
　　3、能大胆清楚的表示自己的意思，声音洪亮。
　　活动准备
　　电脑课件、小麻雀头饰录音带
　　活动过程
　　一、带幼儿进入教室，引出专题。
　　老师：“儿童们，我来饰演‘麻雀母亲’，你们当我的‘麻雀宝宝’好不好?”幼儿回复。老师：“现在母亲可想听你们唱歌了，你们唱歌给母亲听吧。”(配课老师放录音带)老师和幼儿一起演出。
　　二、引导幼儿学****小说中的对话,(关键)
　　(配课老师：“上面的小麻雀，请你不要唱了。”同时，停止音乐)
　　老师和幼儿停止演出。老师：“是谁在说话?为何不让我们唱了呀?”
　　(屏幕出现猫头鹰)老师：“我们去问问猫头鹰吧”老师率领幼儿：“猫头鹰，是你不让我们唱的么?”猫头鹰：“不是不是，是下面的好友”老师：“下面的好友?下面的好友是谁呀?”幼儿猜想。
　　(屏幕出现啄木鸟)老师：“我们再问问它吧”(引导幼儿主动发问)老师率领幼儿：“啄木鸟，是你不让我们唱的么?”啄木鸟：“不是不是，是下面的好友”老师引导幼儿模拟啄木鸟：“它是怎么说的?”幼儿模拟。老师：“下面的好友是谁呀?”
　　(屏幕出现小猴子)老师：“我们问问小猴子”(引导幼儿主动发问)老师率领幼儿：“小猴子，是你不让我们唱的么?”小猴子：“不是不是，是下面的好友”老师引导幼儿模拟小猴子：“小猴子是怎么说的?”幼儿模拟。老师：“下面的好友是谁呀?”
　　(屏幕出现小松鼠)老师：“快问问它吧”(引导幼儿主动发问)老师率领幼儿：“小松鼠，是你不让我们唱的么?”小松鼠：“是呀，是我不让你们唱的?”老师引导幼儿：“问问它为何呀”幼儿提问：“为何不让我们唱了”小松鼠：“你飞下去看看就知道了”老