文档介绍：第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
第5课 工业化国家的社会变化
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
日前，中国气象局发布2018年《中国气候变化蓝皮书》。《蓝皮书》指出，气候系统的综合观测和多项关键指标表明：全球变暖趋势仍在持续。2017年，全球表面平均温度比1981年至2010年平均值（℃）℃，比工业化前水平（1850年至1900年平均值）℃，成为有完整气象观测记录以来的第二暖年份，也是有完整气象观测记录以来最暖的非厄尔尼诺年份。
学****目标
，如人口增长、大众教育的兴起、城市化等；
，分析原因，提升分析问题的能力。
新课探究
目标导学一：工业化带来人口增长和大众教育的兴起
分析工业革命与人口增长的关系
分析工业革命与劳动力结构的关系
1841—1877年 英国产业结构和劳动力结构变化
目标导学二：城市化
了解城市化兴起的主要原因
了解城市化兴起的一些表现
19世纪的欧洲仍然以农业为主，但城市人口却迅猛增加。到19世纪末，大不列颠社会成为世界上最城市化的社会：10个英国人中有9个住在城市里。在别处虽然城市人口比率并没有这么高：法国70%的人口仍然居住在农村，西班牙这个数字则是80%。但各处的城市人口都在激增。
恩格斯在提到西约克郡的艾尔河时说：“这条河像流经工业城市的河流一样，流入城市的时候是清澈见底的，而在城市另一端流出时却又黑又臭，被各式各样的脏东西弄得污浊不堪。”英国学者卡特莱特认为，到1830年，英格兰的大工业城市中没有一个有完全安全的饮用水供应，这些地区的河流污染严重，以致鱼都不能生存。最为典型的就是著名的泰晤士河，河流被污染后散发出阵阵恶臭，致使旁边的议会大厦在议会开会期间都不能打开窗户。
伦敦的下水道