文档介绍：班主任老师培训心得体会小学班主任培训心得体会
班主任老师培训心得体会很快乐这次的班主任培训活动，首先感谢学校领导给我这么的学****机会。在培训中，我听取教授和邻校几位优异班主任的教育小说。汇报从心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该怎样科学有效地开展工作。汇报很生动，很实际，对我的触动很大。什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。此次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和了解。正如有些人说：“一个好的班主任就是一个好的班级。”我十分赞同这句话，因为它一语道破了班主任工作的主要性。那么，怎样才能做好班主任工作，怎样的班主任才符合“好”的标准呢？经过培训我深深地体会到班主任不但要含有精湛的班主任工作艺术，更要善于时刻用一颗“心”——责任心爱心、耐心、细心、于一体的“心”去教育和感化学生。
一、责任心——做好班主任工作的前提 责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。班主任是连接学校和学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两个方面。对班主任工作负责就能充足发挥好桥梁和纽带作用，全方面实施党的教育方针政策，确保学校部署的各项工作能够快速立即、正确无误、通畅无阻地传达成班级，并主动率领全班同学，经过多种组织和教育形式，使学校各项工作得到很好地落实落实。其次，有了责任心，就能常常深入学生，全方面了解学生，立即掌握学生的思想动态，经过日常的学****和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立多种正确的观念，并主动向学校反应学生们的正确意见和合理要求，从而达成学校和学生双方满意。
二、爱心——做学生的好友 爱心，即热爱之心，指对人或事物有很深的感情，常放在心上，重视和爱惜。爱心对班主任而言就是爱惜和了解学生身上的一切主动原因，帮助她们克服和消除消极原因。这是做好班主任工作的基础。我们班主任应该以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心真意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱心去感化学生、教育学生，做学生的好友。只有这么，学生才能视你为她们中的一员，才能和你交心，才有利于班级工作的开展。值得注意的是，班主任的爱心不能只表现在那些好学生的身上，更要表现在那些后进生的身上，这也是做好后进生转化工作的润滑剂。对于那些表现差的学生，应让她们感到班主任并没有因其差而嫌弃、厌恶她们。当然，对学生的爱，不是无标准地溺爱和迁就，不能姑息放纵，而是要严格要求，真正做到严和爱的有机结合。
三、耐心——持之以恒、诲人不倦 耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。一个几十人的班级，在不一样时期，会出现不一样的情况和不一样的问题，常常还会有因突发事件而产生的新问题。所以，处理多种问题，做好班主任工作需要有耐心。因为孩子的性格，所接收的家庭教育不一样，使得她们对一些事情的认识和处理不一样。当她们作出部分不良行为时，作为老师，我首先要求自己要冷静，了解事情的先因后果。然后站在孩子的角度去思索她或她为何会这么做？再倾听孩子的解释，分析这么做的原因，最终和孩子共同探