文档介绍：读彩色的非洲有感彩色的非洲读后感

　　这篇课文关键讲了作者彭仁游历非洲，细心描绘出了非洲自然景观和大家的风格，和非洲的特色和艺术。下面是xx向各位推荐的彩色的非洲读后感，期望对各位能有所帮助!
　　彩色的非洲读后感篇一
　　这篇课文给我留下了深刻的印象。
　　课文关键讲了作者彭仁游历非洲，细心描绘出了非洲自然景观和大家的风格，和非洲的特色和艺术。在作者的笔下，非洲是一个奇幻又五彩的世界：湛蓝如洗的天空，五颜六色的花草树木，还有灵活可爱的小动物。
　　阅读这篇课文的时候，我好像来到了非洲，身临其境。我看到了一片花海，一群奔跑的羚羊，蝴蝶翩翩起舞，鸟儿展翅翱翔，哪儿真是一个充满了活力而又美不胜收的世界啊!
　　课文引发了我的沉思：我们这里的环境和非洲相比，真是千壤之别啊!这里的天是灰色的，因为工业排污太多;这里的树木是稀少的，因为大家过分开发;这里的花儿是暗淡的，因为空气污染严重……
　　要是我们再这么下去，后果不堪设想，最终受到伤害的还是人类自己。因此，我们现在应该好好保护环境，不让环境再恶化下去。　　彩色的非洲读后感篇二
　　一文，作者以乌江的热情，描述了非洲的植物世界、动物世界、大家的日常生活和艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受——非洲真是一个色彩斑斓的世界，让人读后大开眼界。仔细品味，你会感受到“彩色”的壮观和广阔：一是彩色的语言。全文利用了30多个表示色彩的词语。这些词语不是简单的反复，而是字数不一、构词不一样，而且利用了丰富的联想。二是彩色的结构。就全篇来说，是按总——分——总的结构来写的，首尾呼应;就单独的段落来看，4-7自然段均是根据概括——罗列——详细这么的构段方法来安排材料的，是举一反三，引导学生自主学****训练仿写的好材料。三是彩色的表示。作者在各方面对彩色的诠释中常中有变、同中有异。在同一段话中对不一样事物的描写也富有改变、角度各异。三是彩色的题目内涵。题目中的彩色不但仅是指外在的色彩丰富，而且包含了内在的种类繁多、富有活力的意蕴。　　彩色的非洲读后感篇三
　　今天，我学****了，学了这篇课文后让我受益匪浅。
　　首先，在今天的学****中，我知道了：在非洲，有的不但仅是贫穷，不是颜色单调的，而是蓝天、骄阳、植物、动物、非洲人民的穿着、食物、艺术无一不是彩色的。在非洲，不像在我们城市里一样，没有几天有着蓝天、骄阳，天天天空全部是灰蒙蒙的一片，连太阳全部只有一个颜色。而在非洲，几乎天天全部是蓝天，天天全部有变换着颜色的太阳，可想而至非洲的环境有多么美好，也因为有了如此漂亮的蓝天、骄阳