文档介绍：四川教育公共基础知识复习大纲

　　四川的《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。以下是由我整理关于的内容，希望大家喜欢!

　　教育公共知识第一部分教育学基础

　　一、教育与教育学

　　一教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律

　　二教育发展的历史阶段、教育改革和发展的趋势

　　三教育学的产生和发展

　　二、教育的功能

　　一教育功能的含义、教育功能的类型、教育的个体功能与社会功能、教育功能的限制

　　二影响教育功能发挥的因素

　　三、教育的目的

　　一教育目的的含义、教育目的的功能

　　二确立教育目的的依据、教育目的确立中的价值取向

　　三我国的教育目的及其理论基础、我国全面发展教育的基本内容

　　四、教师与学生

　　一教师的定义、教师的角色、教师的基本素质、教师的专业化发展及途径

　　二学生的定义、学生的本质特点、学生发展的规律

　　三教育过程中的教师与学生、教育过程中的师生关系

　　五、课程

　　一课程的含义、课程理论及课程理论流派、课程的类型、课程的组织、课程的管理

　　二我国课程改革的回顾、新课程改革的总体要求、新课程改革的具体目标、课程标准及其地位、作用和特点

　　三新课程带来的变革

　　六、课堂教学

　　一教学的含义、教学理论及教学理论流派

　　二课堂教学设计的含义、基本程序、主要模式、内容和方法

　　三教学策略的含义、常用的课堂教学策略

　　七、学校德育

　　一德育的含义、功能及地位

　　二德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律

　　三德育的任务、目标、内容与课程

　　四德育的原则、途径与方法

　　八、班级管理与班主任工作

　　一班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程

　　二班级管理的内容、原则与方法

　　三班主任的角色、任务、职责与素质

　　教育公共知识第二部分教育心理学

　　一、心理发展与教育

　　一心理发展的概念、心理发展的一般规律

　　二心理发展的理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论

　　三早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展

　　四儿童、青少年的心理发展与教育

　　二、学习与学习理论

　　一学习的含义、人类学习与动物学习的重要区别、学生学习的特点

　　二学习理论：行为主义学习理论、认知结构学习理论、掌握学习和指导学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论

　　三、学忆和遗忘

　　一学习迁移的含义、学习迁移的种类、影响学习迁移的主要因素、学忆的含义、记忆的三种存储模式

　　三遗忘的含义、主要规律、产