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课前准备
预****课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
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1、自由课文，带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、把你觉得最难读好的句子多读几遍。 3、划出自己最喜欢的小节，并写出理由。
自由朗读课文
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分角色朗诵
全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。
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划出描写祖国锦绣山川的词语。
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第1节
（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？
“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。
（2）透过这些词语，你会产生哪些联想？
中华少年的化身
我们都是中华少年
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划出描写悠久的历史文化的词语。
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到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。
请写出划线词语的相关的诗句 。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
大漠孤烟直，
长河落日圆。
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划出描写传统节日的词语。
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第2、3、4节
在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。
锦绣河山、悠久历史、民族传统
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