文档介绍：国庆集训：计算专题突破
适用学科
初中物理
适用年级
初中三年级
适用区域
苏科版
课时时长(分钟)
60
知识点
1、功、功率、机械效率；
2、物质吸收热量以及燃料燃烧释放热量；
教学目标
一、知识与技能
重点掌握解计算题的方法与技巧
二、过程与方法
通过熟悉公式，重点讲解计算题的分析步骤和方法，灵活运用公式，另强好一对应性解决实际问题。
三、情感、态度与价值观
重点培养学生分析问题的能力
教学重点
(1 )解计算题的方法和技巧
(2)强调解题的公式、步骤、及相关的语百表达
教学难点
(1 )教学生如何挖掘题中的隐含条件解题
(2)教学生如何用心读题
教学过程
一、复****预****br/>苏科版教材到第十二章内容学完，教材中涉及到的共有以下几种重点计算题，在中考中考的频率比较高，希望教师在今后的教学中
能够讲解透，让学生能够做到见到计算题会分析，并会知道应该运用哪个公式求解。
学生到目前为止所学过的重点计算题有： (1)、密度计算；(2)、固体压强计算；(3)、浮力计算；(4)、功、功率、机械效率计算;
(5)、热学计算；
二、知识讲解
课程引入：
考点 / 易错点 1 、滑轮组机械效率
在滑轮组机械效率的计算中，大多数情况下有用功是克服重力作用，即亚有=6物h,总功是拉力做的功，即 W总=F拉S,此处一定要注意 S 和 h 的对应性，强调 h 指的是重物上升的高度， S 指的是拉力移动的距离。
考点 / 易错点 2 、燃料的完全燃烧和热量的完全吸收及物体吸热升温问题
关于燃料的燃烧所释放的热量让水吸收，此处需要注意因为燃料燃烧所释放的热量不可能被水完全吸收，所以此处有一个利用率的
问题，大家需要考虑，且注意利用率一定等于吸收的热量比释放的热量。另有时需要注意水吸收热量后温度升高，但需要注意温度升高后不能超过沸点。
三、例题精析
【例题1】
、
【题干】如图所示(滑轮组的绕绳未画出)，人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端， 10秒内，使绳端向下移动了
重物匀速上升了 ,已知滑轮组的机械效率为 70% (g = 10N/kg ).
(1)人的拉力的功率多大?
(2)被吊起的重物质量多大?
(3)按题意画出滑轮组的绕绳.
【答案】(1) 90W ; (2) 126Kg (3)略
【解析】本题的第二问难度较大，学生在读题分析后，感到无从下手，可借此引导学生，在今后的解题中不可观看不动手，可尝试着
写写，把一些量表示出来。此题可根据前面例题中所讲的方法用字母表示数字，再根据公式
X 100 %,可发现此公式中的5个物理量已经知道 4个了，建立一个方程，即可求出 G物,
引导学生自己分析处理，发挥学生的潜能。
【例题2】
【题干】每到夏收季节，高淳农村大量农作物秸秆在田间被随意焚烧，如图这不仅造成资源浪费、为解决这一问题，现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料一一秆浆煤。若燃烧秆浆煤的水温度升高到80C。求：
(1)水需要吸收的热量。
(2)如果秆浆煤燃烧释放的热量有 30%被水吸收，需要完全燃烧多少千克秆浆煤。
【答案】(1)、 X 1J0 (2)、。
【解析】：(1) Q=CmA t= X 3J/ ( kg? C) X 50kg X ( -20 C) = X 7J0
答：水需要吸U^的热量为 x 17a.
-. Q=mq ,，m=Q 总/q= Q/ 加= X 170/30% X X 7J/kg= kg
Y]= (W 有用/W 总)X 100=/ (G 物 h/Fs)
再由重力公式求出重物的质量。强调此题可
环境污染，而且极易引发火灾等。
(热值为 X 170/kg ),使 50kg、20 C
答：.
3】
.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的
【题干】森林是一巨大的天然“氧吧”，因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气
本领，做了如下实验：用一脸盆装 6kg 的水 ,水面的表面积为，经太阳垂直照射 15min ，温度升高了 5℃ . 请计算：
( 1 )实验时 6kg 的水吸收了多少热量？
( 2 )若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳？
100 m2 绿地每秒可以放出多少升的氧气？(若绿色植物在光合作用下每吸收 103J 的太阳能可以放出的氧气)
【答案】(1) 6kg 水经 15min 照射吸收的热量： Q 吸=5 (t-t0 ) = x