文档介绍：第二单元知识点、单元总体分析和教学思路
一、主题提炼
1、 《往事依依》作者通过对初中生涯中一些萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒发了作者对自然、生活、祖国的热爱，并告诫青少年要多读书、读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
2、 《幼时记趣》作者追忆了儿时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的快乐，充满了情趣。
3、《十三岁的际遇》作者深情地回顾自己与北大的渊源，特别是在北大两年学****与生活的感受，表达了对北大的热爱、赞美及渴望创造，渴望自由飞翔的精神，充满了理想与希望。
4 、《伟人细胞》记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的全过程，阐明了从小事做起方能干成大事的道理。
二、字词积累：
（一）熟记下面的汉字并注音。
徜徉 淼 泊 怡 晦 骚 娥 镂 镌 缭 绚 稚 藐 唳 凹凸 壑 庞 帐兽 拔 蛤蟆 驹 隙 迸 攒 呜咽 樯橹 恬 惆怅 穹淀 摒弃 骤 撷 届屉 徽 絮 谨 犀 胞 豁 诩 铆 荟萃 跻 骷髅 塞 痴 查（姓）乍 挠嚼 霎 魁 飕 咧 佑 衷 髦 泾溷 一阕 藏 篷 颠簸 绶 蓓姬 涕泗 噤 冥 膝 颌 翎 褐 毋 屏 甭 啄 躁 黎 黏 餐 芯 蹿 赫 烬 驰骋黝 匝 遐 解数 哽 煎熬
（二）积累下列词语，记住写法，会释义能活用。
搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 百看不厌 烟波浩淼 走投无路 狼狈逃窜
身历其境 津津有味 红紫芳菲 橙黄橘绿 眼花缭乱 心旷神怡气象万千 美不胜收 五彩纷呈 油然而生 滚瓜烂熟 鸦雀无声 风光流转 阴晴雨晦 丽日蓝天 风云变幻 春花秋月 夏云冬雪 悲歌慷慨感慨万端 谆谆教导 依依 徜徉 雕镂 镌刻 铭刻 依稀 明察秋毫
庞然大物 物外之趣 群鹤舞空 鹤唳云端 怡然自得 童稚怡然 丛杂神游 似曾相识 稚气十足 白驹过隙 弹指一挥 蓦然回首 茫然若失朝夕相处 苍白无力 一视同仁 和蔼可亲 谈笑风生 委于我心 通幽曲径（曲径通幽） 不系之舟 犀利 凝重 撷取 际遇 迸溅 亭亭少女迷离 涉足 絮语 安详 怪僻 潇洒 安恬 惆怅 才智不凡 爱憎分明 勇往直前 豁达洒脱 其貌不扬 罪魁祸首 指手画脚 不屈不挠 群星荟萃 茅塞顿开 出手不凡 道听途说 勤工俭学 一鸣惊人 无动于衷心服口服 眼疾手快 重义轻财 闷闷不乐 咬文嚼字 沸沸扬扬 大惊小怪 出谋划策 可歌可泣 鸡毛蒜皮 酸甜苦辣 自诩 锐气 宿怨 跻身 白痴 履历 堂堂 区区 知音知己 泾浊渭清 暮气衰朽 冥思苦想心花怒放 自鸣得意 嚎啕大哭 陈词滥调 涕泗横流 忘乎所以 火烧火燎
三、名句积累（会背，理解意思，能活用）
6、《往事依依》
（1）《千家诗》中描写四季风光的诗句：万紫千红总是春 春城无处不飞花绿树阴浓夏日长 五月榴花照眼明 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章
（2）辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！ 不尽长江滚滚流。年少万兜鍪(dōu móu)，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！ 生子当如孙仲谋。
（3）田汉的《南归》诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀