文档介绍：初中古诗词鉴赏技巧

　古诗词鉴赏技巧

1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧
2、评价作品的思想内容

鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合
要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的
思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能
力，不能有偏废。

一、鉴赏诗歌的形象

鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟
其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。

A、注意意象的色彩（字面和暗示）。

色彩传递着诗人不同的情感体验。
暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发；
冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣
翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句” 》），诗中“黄、翠、
白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无
比欢欣的心情。

B、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。
如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧
中。（王维《鸟鸣涧” 》），诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态
的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧”
的幽静。

C、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗****惯、生活
方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意
义。我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意
象。特殊意象：

“望月怀远”
、“伤春悲秋、” “见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲
凉。”
鸿雁——思乡，信使；
杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；
鹧鸪——思乡，凄情；东篱——山尘脱俗之境；
菊花——高洁品质；杨柳——依依离别；
岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨
桃花——美人；鸟——自由。
分析诗歌形象应注意景和情、物与

情；景和人，物与人之间的关系。

“明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋瞑” 》）

“零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子” ?咏梅》）

“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”（

于谦《咏石灰》）

“谁怜一片影，相失万重云？（杜甫《孤雁” 》）

“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”
（杜甫《绝句》）
　二、鉴赏诗歌的语言

1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、
精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工
丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。

2、注意“诗眼（” “炼字）”
如：“红杏枝头春意闹；” “春风又绿江南岸；” “映阶碧草自春
色，隔叶黄鹂空好音。”

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” ——梅影疏淡，幽香
缕缕，梅花神态活现。

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——明显用了拟人手
法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

“感时花